Unit2第1课时viewinglistening说课稿2024-2025学年沪教牛津版六年级英语上册.docxVIP

Unit2第1课时viewinglistening说课稿2024-2025学年沪教牛津版六年级英语上册

一、教材分析

“Unit2第1课时viewinglistening说课稿2024-2025学年沪教牛津版六年级英语上册”主要围绕六年级学生日常生活场景，以观看和听力训练为核心，旨在提高学生的视听理解能力和语言运用能力。本节课内容选自Unit2，涉及描述人物外貌和性格特征的词汇和句型，与学生的实际生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用所学知识，为后续的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过观看和听力练习，学生将提升获取信息、概括提炼和语言输出的能力，进而提高语言运用素养。同时，课程内容涉及对不同文化背景的人物描述，增强学生的跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将学会通过观察、分析和比较来形成自己的见解，培养批判性和创造性思维，为未来的学习和发展奠定坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握描述人物外貌和性格特征的词汇和句型，如hasshorthair、isfriendly等，以及能够正确运用这些词汇和句型进行描述。

难点：正确区分和使用类似词汇，如tall和short、happy和Sad等，以及听力理解中快速捕捉关键信息的技巧。

解决办法：

1.通过图片和实物展示，帮助学生直观理解词汇含义，加强记忆。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际语境中练习使用目标词汇和句型。

3.对于听力理解，采用分段听力练习，逐步提高难度，让学生学会抓住关键词汇。

4.针对难点，通过重复练习和个性化指导，帮助学生区分相似词汇，提高准确性。

5.鼓励学生主动提问和参与课堂互动，及时解决学习中的疑惑。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备沪教牛津版六年级英语上册教材，确保每人一本。

2.辅助材料：收集与课程相关的图片、视频等资源，如不同人物的照片，用于展示和练习描述人物外貌和性格特征的词汇和句型。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于播放视频和图片，辅助教学。

4.教室布置：根据课程需求，合理布置教室，设置小组讨论区，便于学生互动交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场使用简单的问题引导学生回顾上一节课的内容，如：“Canyoudescribeyourbestfriend?”接着展示一张人物图片，让学生尝试用英语描述图片中的人物，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

使用电子白板展示本节课的核心词汇和句型，如“haslonghair”、“isoutgoing”等。通过示范和互动，让学生模仿并练习这些表达。接着播放一段听力材料，内容涉及描述不同人物的外貌和性格，让学生听后回答问题，检验理解程度。

然后通过分组讨论，让学生在小组内互相描述，并给予反馈，以加深对词汇和句型的理解。在此过程中，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些练习题，如填空、选择和匹配题，让学生独立完成，以巩固所学知识。同时，选取几名学生上台展示答案，并给予评价和指导。

接着进行听力练习，播放几段简短的对话或故事，要求学生快速捕捉关键信息，并回答相关问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要总结本节课的重点内容，强调描述人物时需要注意的词汇和句型。同时，邀请学生分享他们在课堂上的学习心得和收获。

5.作业布置（5分钟）

布置相关的书面作业，如编写一段描述自己家庭成员的短文，要求运用本节课所学的词汇和句型。同时，提醒学生复习课堂内容，为下节课做好准备。

六、知识点梳理

1.词汇：掌握描述人物外貌的词汇，如“tall”、“short”、“thin”、“fat”、“haslonghair”、“hasshorthair”等；描述人物性格的词汇，如“friendly”、“outgoing”、“quiet”、“kind”等。

2.句型：学会使用以下句型描述人物：

-He/Sheis...

-He/Shehas...

-He/Shelooks...

-He/Sheislike...

3.听力理解：提高听力技能，能够从听力材料中获取关键信息，如人物的特征、活动等。

4.语言运用：能够在实际情景中运用所学词汇和句型，描述自己或他人的外貌和性格。

5.文化意识：了解不同文化背景下人物特征的描述方式，提高跨文化交际能力。

6.思维品质：通过观察、分析、比较，形成对人物特征的独立见解，培养批判性和创造性思维。

7.语法知识：正确使用系动词“is”和“has”，掌握名词所有格的用法。

8.语音技巧：练习正确的发音，掌握描述人物特征时的