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弯道跑说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:弯道跑
2.教学年级和班级:2023-2024学年高二上学期,体育与健康课程,必修第一册
3.授课时间:具体上课时间待定
4.教学时数:1课时
本节课将结合人教版体育与健康必修第一册相关内容,引导学生学习弯道跑的技术要领,提高学生的运动技能和身体素质。通过实践训练,使学生掌握弯道跑的基本动作,增强学生的团队协作能力和竞技水平。
二、核心素养目标
1.提升学生的运动能力,通过弯道跑技术的学习与练习,增强学生的身体协调性和灵活性。
2.培养学生的体育精神,通过竞技比赛的形式,激发学生的拼搏精神和团队协作意识。
3.增强学生的健康意识,让学生了解弯道跑对身体健康的积极作用,树立科学的运动观念。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了基本的跑步技术和体育理论知识,对田径运动有一定的了解,能够完成直线跑的训练。
2.学习兴趣方面,学生普遍对竞技体育感兴趣,愿意尝试新的运动项目。在能力上,学生具备基本的运动能力,但弯道跑技术还需提高。在学习风格上,学生更倾向于通过实践操作和团队合作来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:弯道跑时身体平衡的掌握,弯道半径变化时的调整,以及如何有效利用弯道加速。此外,由于学生之间的身体素质和运动能力差异,部分学生可能在技术掌握和运动强度上存在困难。
四、教学资源
-软硬件资源:田径场、标准跑道、计时器、标志物、体育器材(如接力棒)
-课程平台:校园体育教学管理系统
-信息化资源:体育教学视频资料、运动技术分析软件
-教学手段:分组练习、示范教学、比赛模拟、技术指导
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对弯道跑的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“同学们,你们在跑步时有没有注意到,在弯道上跑和在直道上跑有什么不同?为什么在田径比赛中,跑弯道的选手需要特别的技巧?”
-展示一些弯道跑的图片或视频片段,让学生初步感受弯道跑的技术特点和重要性。
-简短介绍弯道跑的基本概念,包括弯道跑的技术要领和它在田径运动中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.弯道跑基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解弯道跑的基本概念、技术要素和原理。
过程:
-讲解弯道跑的定义,包括其主要技术要素,如身体倾斜、步频调整等。
-详细介绍弯道跑的组成部分或技术动作,使用示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例分析,让学生更好地理解弯道跑在实际比赛中的应用和作用。
3.弯道跑案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解弯道跑的技术特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的弯道跑技术案例进行分析,如世界田径比赛中优秀运动员的弯道跑技术。
-详细介绍每个案例的背景、技术特点和意义,让学生全面了解弯道跑的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际训练或比赛的影响,以及如何应用弯道跑技术提高运动成绩。
-小组讨论:让学生分组讨论弯道跑技术在未来的发展趋势或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与弯道跑技术相关的主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的技术要点、训练方法以及如何在实际比赛中应用。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对弯道跑技术的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括弯道跑技术的要点、训练方法及实际应用。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调弯道跑技术的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括弯道跑的基本概念、技术要素、案例分析等。
-强调弯道跑技术在田径运动中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用弯道跑技术。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于弯道跑技术的短文或报告,以巩固学习效果。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-弯道跑技术视频:收集国内外优秀运动员的弯道跑技术视频,让学生通过观察和模仿来提高自己的技术水平。
-弯道跑训练方法资料:提供多种弯道跑的训练方法,包括力量训练、速度训练、柔韧性训练等,帮助学生全面提高弯道跑能力。
-田径比赛规则解读:介绍田径比赛中与弯道跑相关的规则,让学生了解比赛中的相关规定和判罚标准。
-运动生理学知识:提供关于运动生理学的
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