第6课 家中场景实时通（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术泰山版.docxVIP

第6课家中场景实时通（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术泰山版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课家中场景实时通（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术泰山版

设计意图

本节课的设计意图是通过教授“家中场景实时通”的相关知识，让学生掌握如何利用信息技术实现家庭场景的实时监控与互动，提高学生的信息素养和实践能力。结合六年级学生的认知水平，本节课将引导学生了解并掌握网络摄像头的基本使用方法，以及如何利用信息技术实现家庭安全、远程监控等功能，从而培养学生的创新意识和实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。具体包括：

1.信息意识：通过学习家中场景实时通的相关知识，增强学生对信息技术在日常生活中的应用意识，提高信息检索、筛选和利用的能力。

2.计算思维：引导学生运用逻辑推理和问题解决的方法，分析家中场景实时通的需求，设计合适的解决方案。

3.创新实践能力：鼓励学生在掌握基本技能的基础上，结合实际情境进行创新设计，实现家庭场景的实时监控与互动，提高学生的实践操作能力和创新能力。

学情分析

本节课面对的是六年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练地使用电脑和移动设备，了解基本的网络操作。在能力方面，学生具备基本的网络搜索、信息筛选和处理能力，但计算思维和创新实践能力尚待提高。在素质方面，学生具备良好的合作精神和探究意识，但有时在解决问题时缺乏耐心和毅力。

行为习惯方面，学生已经养成了较好的课堂纪律，能够积极参与课堂讨论和实践活动。然而，部分学生在面对困难时容易放弃，需要引导他们树立克服困难的信心。

在课程学习方面，学生对信息技术课程充满兴趣，但有时过于关注操作技巧，忽略了理论知识的学习。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的信息意识和计算思维。同时，通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用到实际生活中，提升他们的创新实践能力。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备泰山版信息技术六年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集与家中场景实时通相关的网络摄像头操作指南、使用案例等电子文档，以及相关的教学视频和动画。

3.实验器材：准备足够的网络摄像头、电脑、移动设备等硬件设备，以及网络连接所需的设备，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的实验器材，同时设置一个展示区，用于展示学生实验成果和讨论案例。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生思考信息技术在家庭生活中的应用，例如：“同学们，你们有没有想过如何随时了解家里的情况？如果家里有老人或宠物，我们不在家时，如何确保他们的安全？”通过这些问题激发学生的好奇心，导入新课“家中场景实时通”。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍网络摄像头的概念、功能和基本操作，通过实际操作演示如何连接网络摄像头，并展示如何通过电脑或移动设备实时查看家中场景。接着，教师讲解如何设置网络摄像头的远程访问，包括网络配置、账号密码设置等。最后，教师介绍一些实际应用案例，如家庭安全监控、远程照顾老人和宠物等。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行实践操作，每组配备一台网络摄像头和相应的电脑或移动设备。学生在教师的指导下，尝试连接网络摄像头，设置远程访问，并实时查看家中场景。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在实践操作中的体验和收获，总结本节课所学内容，强调网络摄像头在家庭生活中的实际应用价值，并提醒学生在使用过程中注意信息安全。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业：让学生结合所学内容，设计一个家中场景实时通的实施方案，包括网络摄像头的选购、安装、配置和应用场景。要求学生将作业以文档形式提交，并在下一次课堂上进行分享和讨论。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练地描述网络摄像头的功能、操作流程以及远程访问的设置方法。他们对家中场景实时通的概念有了清晰的认识，理解了信息技术在家庭生活中的重要作用。

2.技能提升：学生在实践操作中掌握了如何连接网络摄像头、进行网络配置、设置账号密码以及实时查看家中场景的技能。他们能够独立完成网络摄像头的安装和配置，提高了动手实践能力。

3.信息意识增强：通过本节课的学习，学生增强了信息安全意识，了解到在利用信息技术进行家庭监控时，需要注意保护个人隐私和数据安全。

4.计算思维培养：学生在设计家中场景实时通的实施方案时，运用了逻辑推理和问