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排球正面双手垫球接力游戏说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过排球正面双手垫球的教学,让学生掌握基本的排球技巧,提高学生的协调性和团队协作能力。结合接力游戏,激发学生的学习兴趣,培养学生积极参与体育活动的习惯。本节课内容与《体育与健康人教版必修第一册》中排球章节紧密相连,旨在让学生在实际操作中巩固理论知识,提高运动技能,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为以及体育品德。通过排球正面双手垫球的教学,提升学生的运动技能和动作准确性,增强运动实践能力。同时,通过接力游戏,培养学生的团队协作精神和社会交往能力,促进健康行为的形成。此外,注重学生在活动中的自我管理和公平竞争意识,塑造积极向上的体育品德。这些目标的实现与《体育与健康人教版必修第一册》的教学要求相契合。
教学难点与重点
1.教学重点
①正面双手垫球技术的正确姿势和动作要领,包括手臂的摆放、击球点的选择等。
②接力游戏中团队合作与策略的运用,以及如何高效传递排球。
2.教学难点
①学生对正面双手垫球技术的掌握,特别是击球时的力量和角度控制。
②在接力游戏中,如何快速适应不同队友的传球方式和节奏,以及如何在紧张的比赛环境中保持冷静和专注。
教学方法与策略
1.采用示范与讲解相结合的教学方法,通过教师示范正面双手垫球动作,学生跟随练习,确保动作准确性。
2.设计分组练习和接力比赛,鼓励学生在实践中学习,通过游戏化教学提高学生的参与度和兴趣。
3.利用视频教学媒体,播放优秀运动员的垫球技巧,帮助学生直观理解动作要领,增强学习效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
开始上课时,教师通过提问方式引导学生回顾上节课学习的排球基本知识,如发球、传球的基本技巧,并引出本节课的主题——正面双手垫球。通过展示一段排球比赛中的精彩垫球视频,激发学生的学习兴趣,为接下来的教学活动做好铺垫。
2.讲授新知(20分钟)
教师首先讲解正面双手垫球的技术要领,包括站位、手臂摆放、击球点和用力顺序等。随后,进行现场示范,让学生直观地观察动作细节。接着,教师组织学生进行小组讨论,分享对垫球技术的理解和疑问,教师针对学生的讨论进行解答和指导。
3.巩固练习(10分钟)
学生分组进行正面双手垫球练习,教师巡回指导,纠正动作中的错误。在练习过程中,教师设置不同难度的挑战,如改变击球高度和速度,让学生逐渐适应并掌握技术。同时,鼓励学生相互评价,提高自我反馈和改进能力。
4.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的学习内容,强调正面双手垫球技术的关键点,并让学生分享在练习中的体会和收获。教师对学生的表现给予积极评价,鼓励他们在接下来的学习中继续努力。
5.作业布置(5分钟)
教师布置课后作业,要求学生在家中观看排球教学视频,并尝试进行正面双手垫球的练习,记录自己的练习感受和技术改进之处,为下节课的分享和讨论做准备。同时,提醒学生在练习时注意安全,避免受伤。
学生学习效果
学生学习效果,体现在以下几个方面:
1.技术掌握:通过本节课的学习,学生能够熟练掌握正面双手垫球的基本技术,包括正确的站位、手臂摆放、击球点的选择和用力顺序。他们在练习中能够准确地完成垫球动作,提高了运动技能。
2.协调性提升:学生在反复练习中,提高了身体协调性,尤其是在快速移动和击球的过程中,能够更好地控制身体平衡,这对于提高排球比赛中的实战能力具有重要意义。
3.团队合作:通过接力游戏的形式,学生在游戏中学会了与队友有效沟通和协作,增强了团队意识。他们在比赛中能够互相配合,提高了团队整体的竞争力。
4.竞争意识:学生在课堂上的竞赛活动中,培养了积极向上的竞争意识。他们在追求个人技术提升的同时,也学会了尊重对手,遵守比赛规则。
5.健康行为:通过排球运动的学习,学生养成了定期参加体育锻炼的习惯,增强了健康意识。他们在运动中学会了自我管理和自我保护,有助于形成健康的生活方式。
6.体育品德:学生在课堂上的表现,体现了良好的体育品德。他们遵守纪律,尊重教师和同学,公平竞争,勇于承担责任,这些品质对于他们的个人成长和社会交往都是宝贵的财富。
7.理论知识应用:学生能够将课堂上学到的理论知识,如排球规则、战术布置等,应用到实际比赛中,提高了他们的运动素养。
8.自我反思能力:学生在练习和比赛后,能够对自己的表现进行反思,找出不足之处并制定改进措施,这种自我管理和自我提升的能力对于他们未来的学习和生活都是极为重要的。
板书设计
1.排球正面双手垫球技术要点
①正面双手垫球动作要领:站位、手臂摆放、击球点、用力顺序
②垫球技术关键点:准
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