第一单元第二课《图片素材的简单处理》说课稿　 2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级下册.docx

第一单元第二课《图片素材的简单处理》说课稿2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元第二课《图片素材的简单处理》说课稿2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术七年级下册《图片素材的简单处理》

2.教学年级和班级：2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课将教授如何对图片素材进行简单处理，包括调整大小、裁剪、旋转等基本操作，以及利用图像编辑软件进行简单的色彩调整和滤镜应用，以提升图片的美观度和实用性。课程内容紧密围绕教材，旨在培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新意识。通过学习《图片素材的简单处理》，学生将能够掌握基本的图片编辑技巧，提高对信息技术的应用能力。同时，培养他们观察、分析、处理图像信息的能力，激发创造力和想象力，为未来的学习和生活打下坚实的信息技术基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.图片素材的基本编辑技巧，如调整大小、裁剪、旋转。

2.利用图像编辑软件进行色彩调整和滤镜应用。

难点：

1.色彩调整的原理和方法。

2.滤镜效果的灵活运用。

解决办法：

1.对于基本编辑技巧，通过现场演示和步骤讲解，让学生跟随操作，逐步掌握。

2.对于色彩调整，采用案例分析法，展示调整前后的对比效果，引导学生理解色彩原理，并通过实践操作加深理解。

3.对于滤镜效果的应用，提供多种滤镜案例，让学生自主尝试，同时组织小组讨论，分享使用心得，促进知识的内化与拓展。

4.在教学过程中，鼓励学生提问，及时解答疑惑，确保学生对难点的理解和掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解图片处理的基本概念和操作步骤，为学生提供系统知识。

2.案例教学法：展示实际案例，引导学生分析并模仿操作，增强实践能力。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同完成图片处理任务，培养合作精神。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示图片处理的理论知识和操作步骤。

2.教学软件：利用图像编辑软件，如Photoshop，进行现场演示和实操训练。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，搜索并学习更多的图片处理技巧。

教学过程

一、导入新课

1.我首先通过展示一些经过简单处理的精美图片，激发学生的兴趣和好奇心。

-学生观察并欣赏图片，感受图片处理后的视觉效果。

二、理论学习

1.我将简要介绍图片处理的基本概念，包括调整大小、裁剪、旋转等操作。

-学生认真听讲，理解每个操作的基本原理。

2.接着，我会详细讲解色彩调整和滤镜应用的理论知识。

-学生跟随我的讲解，记录重点，对色彩调整和滤镜效果有基本的认识。

三、案例演示

1.我将现场演示如何使用图像编辑软件进行图片处理，包括调整大小、裁剪、旋转等基本操作。

-学生观察我的操作步骤，跟随我一起操作，尝试理解每一步的作用。

2.然后，我会展示色彩调整和滤镜应用的实际案例，解释其效果和操作方法。

-学生认真观察案例，思考如何在自己的图片中应用这些技巧。

四、实践操作

1.我会让学生分组，每组选择一张图片，尝试进行基本编辑操作。

-学生在小组内分工合作，互相讨论，共同完成编辑任务。

2.接下来，我会指导学生进行色彩调整和滤镜应用，鼓励他们尝试不同的效果。

-学生在指导下操作，遇到问题向我提问，我及时给予解答。

3.在实践过程中，我会巡回指导，观察学生的操作情况，提供个别辅导。

-学生根据我的建议进行调整，逐步完善自己的作品。

五、作品展示与评价

1.我会组织学生展示自己的作品，并邀请其他小组进行评价。

-学生展示作品，分享处理过程中的心得体会。

2.我会根据学生的作品和评价，给出客观公正的反馈，指出优点和需要改进的地方。

-学生听取反馈，理解自己的作品哪里做得好，哪里还需要改进。

六、知识拓展

1.我会向学生介绍一些高级的图片处理技巧，如图层应用、路径制作等。

-学生对这些高级技巧表现出兴趣，积极提问，探索更多可能性。

2.我会引导学生利用网络资源，学习更多图片处理知识和技巧。

-学生在课后自行搜索相关资源，拓宽知识面。

七、课堂小结

1.我会总结本节课的学习内容，强调图片处理在实际应用中的重要性。

-学生回顾所学内容，加深对图片处理技巧的理解。

2.我会布置课后作业，要求学生运用本节课学到的技巧，处理一张个人照片。

-学生认真完成作业，将所学知识应用于实际。

八、课后