第11讲 美国 巴西 第3课时 说课稿 2023-2024学年高二下学期.docx

第11讲美国巴西第3课时说课稿2023-2024学年高二下学期

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课是2023-2024学年高二下学期地理学科的第11讲《美国巴西》第3课时。本讲主要介绍美国和巴西两国的地理特征、经济发展及两国在国际上的地位。本节课内容与教材紧密关联，旨在让学生通过对比分析，深入了解两国地理环境对经济发展的影响，提高学生的地理素养和综合分析能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理实践力、综合思维和创新意识。通过分析美国和巴西的地理特征及经济发展，学生将能够运用地图和地理信息系统工具进行地理观察和解析，培养地理实践力；同时，通过对两国地理环境的对比，发展综合思维，理解不同地理要素之间的相互关系；此外，鼓励学生提出独到的见解和解决方案，以培养创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关的地理基础知识，包括气候、地形、经济发展等概念，以及如何通过地图和图表来分析地理数据。

2.学生在学习本课时，通常对了解不同国家的发展模式和国际地位有较高的兴趣。他们具备一定的分析能力，喜欢通过案例学习来加深理解。不过，学生的学习风格各不相同，有的偏好直观的图像和案例，有的则更喜欢单纯的文字信息。

3.在学习美国和巴西的相关内容时，学生可能遇到的困难和挑战包括对两国复杂地理环境的理解，以及如何将这些地理特征与经济发展相联系。此外，对于一些抽象的概念，如经济全球化对国家发展的影响，学生可能需要更多的实例和引导来深化理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解美国和巴西的地理特征和经济发展情况，为学生提供全面的知识框架。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，对比分析两国的发展优势和挑战，激发学生的思维碰撞。

3.案例分析法，通过具体的案例研究，让学生深入理解地理环境对国家发展的影响。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示两国地理和经济数据，增强信息的直观性。

2.地理信息系统（GIS）软件，利用软件模拟两国地理环境，帮助学生更好地理解空间分布特征。

3.网络资源，引导学生利用互联网资源进行拓展阅读，增加信息获取的渠道。

教学过程

**一、导入新课**

同学们，大家好！今天我们将要学习《美国巴西》这一章节的第3课时。在前两课时中，我们已经对美国和巴西的地理环境有了初步的了解。那么，这两个国家在地理环境的影响下，经济发展有何特点呢？这就是我们今天要探究的问题。

**二、自主学习**

1.请同学们翻到教材第XX页，自主阅读关于美国和巴西的地理特征和经济发展概况。

2.阅读过程中，请大家思考以下问题：

-美国和巴西的地理位置分别如何？

-两国的主要气候类型是什么？

-美国和巴西的经济发展各有哪些特点？

**三、课堂讲解**

1.美国和巴西的地理位置

（1）美国位于北美洲，东临大西洋，西临太平洋，南接墨西哥湾。巴西位于南美洲，东临大西洋，西临亚马逊河，南接阿根廷和乌拉圭。

（2）请同学们在地图上标出美国和巴西的位置，并观察两国之间的相对位置。

2.美国和巴西的气候特征

（1）美国气候类型多样，主要包括温带、亚热带和热带气候。巴西则以热带雨林气候和热带草原气候为主。

（2）请同学们观察教材中的气候分布图，分析两国气候特点。

3.美国和巴西的经济发展

（1）美国：经济发达，工业基础雄厚，农业现代化水平高，服务业比重较大。主要经济部门有制造业、金融业、房地产业等。

（2）巴西：经济快速发展，工业和农业并重。主要经济部门有制造业、采矿业、农业等。

（3）请同学们结合教材中的数据和案例，分析两国经济发展的优势和挑战。

**四、课堂讨论**

1.请同学们分成小组，讨论以下问题：

-美国的地理环境对其经济发展有哪些影响？

-巴西的地理环境对其经济发展有哪些影响？

-你认为美国和巴西在经济发展过程中，应该如何发挥各自的优势？

2.各小组代表发言，分享讨论成果。

**五、案例分析**

1.请同学们阅读教材中的案例，分析以下问题：

-案例中提到的美国和巴西的地理环境特点分别是什么？

-这些特点如何影响两国的经济发展？

2.教师总结案例分析，强调地理环境对经济发展的重要性。

**六、课堂小结**

1.通过今天的学习，我们了解到美国和巴西的地理位置、气候特征以及经济发展概况。

2.我们也分析了两国地理环境对经济发展的影响，以及如何发挥各自优势。

**七、课后作业**

1.请同学们结合课堂所学，撰写一篇关于美国和巴西经济发展的比较分析报告。

2.报告要求：字数不少于500字，内容主要包括两国地理环境特点、经济发展优势和挑战，以及你对两国未来经济发展的展望。

同学们，这节课我们就学习到这里。希望大家能够通过课后作业，进一步巩固所