大众健美操一级组合（一）及创编动作组合 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

大众健美操一级组合（一）及创编动作组合说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以《体育与健康人教版必修第一册》中“大众健美操一级组合（一）”为核心内容，结合高一年级学生的身心发展特点，注重理论与实践相结合。首先，通过讲解和示范，使学生掌握一级组合的基本动作要领，然后引导学生进行分组练习，培养团队协作能力。接着，通过创编动作组合的环节，激发学生的创新思维，提高学生的动作编排能力。最后，组织学生进行展示和评价，巩固所学内容，增强学生的自信心和体育素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德核心素养。通过学习大众健美操一级组合（一），学生将提高身体协调性、灵活性和力量，培养良好的运动习惯。在创编动作组合过程中，学生将发展创新思维和审美能力，增强团队协作意识。同时，通过课堂表现和评价，学生将培养自律、自信、尊重他人等良好体育品德，为终身体育锻炼奠定基础。

学情分析

本节课面对的是高一学生，他们已经具备了一定的体育基础知识，掌握了基本的运动技能。在知识方面，学生对健美操有一定的了解，但缺乏系统的学习。在能力方面，学生的身体协调性、灵活性和力量各有差异，需要通过针对性的训练来提高。在素质方面，学生的体育素养和审美能力有待提升。

行为习惯方面，学生在体育课上普遍表现出积极的态度，但部分学生在课堂纪律、团队合作等方面还有待加强。这些因素对课程学习有一定的影响。为了更好地开展教学，需要关注以下几个方面：

1.调动学生的积极性，激发他们对健美操的兴趣；

2.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中有所收获；

3.培养学生的团队协作精神，提高课堂纪律；

4.结合学生的实际情况，适当调整教学内容和节奏，确保教学效果。

教学资源准备

1.教材：提前发放《体育与健康人教版必修第一册》，确保每位学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备健美操动作示范视频、音乐剪辑，以及相关的动作分解图示，以便于学生更好地理解和模仿。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保有足够的运动场地和安全的健身器材，如瑜伽垫、哑铃等。

4.教室布置：将教室清空，布置成适合健美操练习的开放空间，确保学生有足够的空间进行运动和练习。

教学过程

一、课堂导入

同学们好，今天我们将学习《大众健美操一级组合（一）及创编动作组合》。首先，我想请大家跟我一起做一些简单的热身运动，以避免运动伤害。热身完毕后，我们将进入今天的主题。请大家跟随我，我们一起探索健美操的魅力吧。

二、教学内容讲解

1.基本动作学习

（1）首先，我将带领大家学习大众健美操一级组合（一）的基本动作。请大家注意观察我的示范，理解每个动作的要领。

（2）我会逐一分解每个动作，讲解其步骤和技巧。在讲解过程中，请大家认真听讲，不要急于模仿。

（3）当我觉得大家已经掌握了动作要领后，我们将进行分组练习。每个小组要相互协作，确保每个成员都能正确完成动作。

2.动作组合练习

（1）接下来，我们将进行动作组合的练习。我会给大家播放音乐，请大家跟随音乐节奏，连贯地完成一级组合。

（2）在练习过程中，我会巡回指导，纠正大家的动作偏差，确保动作的准确性。

（3）当大家能够熟练完成一级组合后，我将引导大家进行创编动作组合。请大家发挥自己的创意，将所学的动作进行合理搭配。

3.创编动作组合

（1）现在，请大家分成小组，每组选出一个代表进行创编。创编时，要考虑到动作的连贯性、难度和美观度。

（2）在创编过程中，我会给大家提供一些参考意见和建议。如果遇到困难，也可以随时向我请教。

（3）创编完成后，每组将进行展示。我会邀请其他小组的同学进行评价，大家要积极参与，提出自己的看法和建议。

三、课堂实践

1.分组练习

（1）现在，请大家按照之前的分组，开始进行一级组合的分组练习。每个小组要确保每个成员都能熟练完成动作。

（2）在练习过程中，请大家相互鼓励，共同进步。如果有同学遇到困难，要互相帮助，共同解决问题。

2.小组展示

（1）分组练习结束后，每个小组将进行展示。我会邀请其他小组的同学进行评价，大家要积极参与，提出自己的看法和建议。

（2）在展示过程中，请大家保持自信，展示自己的最佳状态。同时，要认真观察其他小组的展示，学习他们的优点。

四、课堂总结

1.总结学习内容

（1）好的，同学们，今天我们一起学习了大众健美操一级组合（一）及创编动作组合。请大家回顾一下，我们掌握了哪些内容？

（2）请大家分享一下，在学习过程中遇到的困难和解决方法。

2.课堂评价

（1）现在，我将根据大家的课堂表现和展示情况进行评价。请大家做好准备。

（2）评价过程中，我会指出大家的优点和不足，希望大家能够