数学好玩 第3课时 时间与数学（说课稿）三年级数学上册同步高效课堂系列 北师大版[001].docxVIP

数学好玩第3课时时间与数学（说课稿）三年级数学上册同步高效课堂系列北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

数学好玩第3课时时间与数学（说课稿）三年级数学上册同步高效课堂系列北师大版

课程基本信息

1.课程名称：数学好玩第3课时时间与数学

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将结合北师大版三年级数学上册同步高效课堂系列，通过有趣的实际情境，引导学生理解时间与数学的关系，培养学生的观察能力和逻辑思维，使学生在轻松愉快的氛围中掌握时间的基本概念和计算方法。

核心素养目标

1.数感：培养学生对时间的直观感知，能够通过生活实例理解时间单位，如小时、分钟，并能够进行简单的时间换算。

2.逻辑思维：通过时间问题的解决，训练学生运用数学逻辑推理，培养其分析问题和解决问题的能力。

3.应用意识：让学生学会将时间知识应用到日常生活中，例如计算日程安排、理解时间与活动的关系，提高生活自理能力。

4.数据分析：通过收集和分析时间数据，培养学生对数据的敏感度，以及运用数据解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的数学运算，如加减乘除。

-学生对小时和分钟有了初步的认识，能够理解日常生活中的时间概念。

-学生在生活实践中已经有了一定的计时经验，如使用钟表计时。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生活中的时间问题表现出浓厚的兴趣，如询问和讨论作息时间。

-学生具备一定的观察力和逻辑思维能力，能够通过实例理解时间概念。

-学生在学习中喜欢互动和游戏，对于实际操作和参与式学习表现出较高的积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在时间单位的换算上遇到困难，如将小时换算成分钟。

-学生可能对于时间与数学关系的理解不够深入，需要通过具体实例来加强认识。

-在解决实际问题时，学生可能会因为缺乏实际情境的支撑而难以将理论知识应用到具体情境中。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲解，引导学生理解时间与数学的关系，介绍时间单位的基本概念和换算方法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对时间知识的应用经验，促进学生间的交流与合作。

3.实践操作法：通过实际操作，如使用计时器、模拟日常时间安排等，让学生在实践中学习时间管理。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT或教学视频，展示时间单位换算的动态过程，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行互动练习，让学生在电脑或平板上完成时间计算任务，提高学习趣味性。

3.实物辅助：使用实物模型如钟表和计时器，让学生在操作中学习时间知识，增强实践经验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括时间单位的换算方法、时间管理的实例等，要求学生预习并记录疑问。

-设计预习问题：设计如“如何在日常生活中进行时间管理？”等问题，引导学生思考时间与数学的关系。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，及时给出反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，对时间单位有初步了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的问题意识和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于时间管理的故事引发学生对时间与数学关系的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解时间单位的换算，如1小时等于60分钟等，并举例说明。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何用数学方法计算活动所需时间。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考时间单位换算的实际应用。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实例理解时间管理。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论时间管理的策略。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解时间单位换算，突出本节课重点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习时间管理。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握时间单位换算，理解时间管理的重要性。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和实际问题解决能力。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

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