泰山区泰山实验中学2024-2025年七年级第二学期8.6三角形内角和定理（1）学案和答案.docx

七年级数学下册8.6(1)第PAGE2页共2页

2024-2025学年度七下第八章平行线的有关证明

8.6三角形内角和定理（1）

【学习目标】

1.掌握三角形内角和定理的证明及简单应用。

2.灵活运用三角形内角和定理解决相关问题。

3.用多种方法证明三角形内角和定理，培养一题多解的能力。

【自主学习】

我们知道，三角形三个内角的和是180度，你还记得这个结论的

探索过程吗？

如图，当时，我们是把∠A撕下后移到了∠1的位置，推出b与a平行，通过以C为顶点的三个角的和是180度，而探索出这个结论的.

这只是实验得出的命题，不能当做定理，只有经过严格

的几何证明，证明命题的正确性

，才能作为几何定理，那么如何证明此命题是真命题呢？

请阅读课本51-53页回答下面问题

1.求证三角形的三个内角的和等于180°。提示：做辅助线需要注意什么？

2.证明三角内角和定理，关键是添加辅助线

（1）构造平角；（2）构造同旁内角。

3.总结:三角形内角和定理____________________________________________

【课堂练习】

知识点一应用三角形的内角和定理

在△ABC中,∠A=55°,∠B比∠C大25°,则∠B的度数（）

A.50°B.75°C.100°D.125°

2..如图,AB∥CD,点E,F在AC边上,已知∠CED=70°,∠BFC=130°,则∠B+∠D的度数为()

A.40°B.50°

C.60°D.70°

3.∠ACD与∠ACB互补，CE平分∠ACD，若∠A=60°，∠B=40°，求∠ECD.

【当堂达标】

1、已知∠A=37°,∠B=53°,则△ABC为()

A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.无法确定

2、在△ABC中,∠A=20°,∠B=4∠C,则∠C等于()

A.32°B.36°C.40°D.128°

3.如图1，AD、AE分别是△ABC的高和角平分线，且∠B=76°，∠C=36°，则∠DAE的度数为（）A.20° B.18° C.38°D.40°

4.如图2，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，则∠C=（）

A.20° B.30° C.40° D.50°

5.如图3，将一张含有角的三角形纸片的两个顶点叠放在矩形的两条对边上，若，则的大小为（）

A．14°B．16°C．D．

6.如图，BC⊥ED，垂足为O，∠A=27o，∠D=20o，求∠ACB与∠B的度数.

【课后拓展】

7.如图所示，△ABC中，BO、CO分别平分∠ABC、∠ACB，

求证：∠BOC＝90°＋∠A.

8.6三角形内角和定理（1）

【当堂达标】

1.C2.A3.A4.C5.A

6.解：∵BC⊥ED，∴∠COD=90°，又∵∠D=20°，∴∠ACB=∠COD+∠D=90°+20°=110°，∴∠B=180°?∠A?∠ACB=43°

【课后拓展】

7.证明：∵∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O，

∴∠OBC=∠ABC,∠OCB=∠ACB，

∴∠OBC+∠OCB=(∠ABC+∠ACB)，

在△OBC中，∠BOC=180°?(∠OBC+∠OCB)=180°?(∠ABC+∠ACB)=180°?(180°?∠A)=90°+∠A，即：∠BOC=90°+∠A.