第五单元第1课时《走进数据分析——“关爱老人之智能养老”项目引入与项目分析》 说课稿 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.docxVIP

第五单元第1课时《走进数据分析——“关爱老人之智能养老”项目引入与项目分析》说课稿2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

一、教材分析

《走进数据分析——“关爱老人之智能养老”项目引入与项目分析》是2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1第五单元第1课时的内容。本节课旨在让学生了解数据分析的基本概念、方法和应用，通过“关爱老人之智能养老”项目的引入，激发学生对数据分析的兴趣，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。本课时内容与课本紧密关联，符合高中生的认知水平，有助于学生掌握数据分析的基本技能。

二篇直接输出：

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过本课时的学习，学生将增强对数据分析重要性的认识，提升信息意识；通过分析智能养老项目，锻炼计算思维，提高问题解决能力；在数字化学习过程中，学会运用信息技术进行数据分析，培养数字化学习与创新素养；同时，通过关爱老人的智能养老项目，增强对社会责任的认识，提高信息社会责任感。这些核心素养目标的实现，有助于学生全面发展，适应新时代信息技术发展的需求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①数据分析的基本概念和方法的理解与应用；

②利用信息技术工具进行数据收集、处理和分析的实践操作。

2.教学难点

①如何将复杂的数据分析问题转化为可操作的信息技术处理过程；

②如何在实际项目中有效运用数据分析方法，提取有价值的信息，并作出合理的决策。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例分析相结合的方法，引导学生理解数据分析的基本概念和过程。

2.设计项目导向学习活动，让学生通过模拟“关爱老人之智能养老”项目，进行数据收集、处理和分析，以增强实践操作能力。

3.运用多媒体教学资源，如数据可视化软件和视频资料，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括智能养老项目背景资料、数据分析的基本概念和方法介绍，要求学生预习并理解。

设计预习问题：围绕数据分析在智能养老项目中的应用，设计问题如“数据分析在智能养老中可以解决哪些问题？”“数据分析的一般流程是什么？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解数据分析的基本概念和方法。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示智能养老项目实例，引出数据分析的重要性。

讲解知识点：详细讲解数据分析的基本步骤，如数据收集、处理、分析和可视化。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析智能养老项目中的数据，提出改进建议。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解数据分析的应用。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将数据分析应用于智能养老项目。

参与课堂活动：学生分组讨论，分析项目数据，提出解决方案。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论，深化理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解数据分析的基本步骤和注意事项。

实践活动法：通过小组讨论，实践数据分析的应用。

合作学习法：促进小组内合作，共同完成任务。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置数据分析相关的作业，如分析特定数据集，提出结论。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频，帮助学生深入学习数据分析。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，运用所学知识分析数据。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习数据分析的进阶内容。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的教学实施过程中，每个环节都围绕教学重难点展开，确保学生能够掌握数据分析的基本概念和方法，并能够在实际项目中应用这些技能。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解数据分析的基本概念，包括数据收集、处理、分析和可视化的步骤。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握数据分析的基本方法，如描述性统计分析、假设检验、回归分析等，并能够将这些方法应用于实际问题中。

2.技能提升方面：

学生在实践中掌握了如何使用信