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第31课说课稿-七年级上学期体育与健康

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是《体育与健康》七年级上学期第31课，主要内容为“篮球基本技巧训练”。本节课旨在通过系统的训练，使学生掌握篮球运动的基本技巧，提高学生的运动能力，增强团队协作意识。本课程与教材紧密相连，以实践操作为主，注重培养学生对篮球运动的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.运动能力：学生能够熟练掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。

2.健康行为：学生通过篮球训练，增强体质，提高身体协调性和灵活性。

3.体育品德：学生在篮球活动中培养团队协作精神，学会遵守规则，尊重对手。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动技能和简单的篮球规则，对篮球运动有一定的了解和兴趣。

2.学生学习兴趣较为广泛，对于实践性强的体育活动充满热情；能力方面，学生个体差异较大，部分学生协调性较好，而部分学生则在运动技能上需要更多的指导；学习风格上，学生更倾向于直观演示和动手实践相结合的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对篮球技巧的理解和掌握程度不同，动作规范性有待提高；团队协作能力不强，比赛中沟通协调存在障碍；以及在比赛中可能出现的自信心不足、挫折感等问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解篮球技巧的同时，进行现场演示，帮助学生直观理解。

2.设计分组练习和比赛，鼓励学生通过角色扮演（如教练、球员）进行讨论和互动，提高实践操作能力和团队协作。

3.利用视频和互动软件作为教学媒体，展示篮球技巧的正确动作，增强学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课学习的篮球基本知识。

-利用学生已有的知识基础，提出本节课将要学习的篮球技巧。

-展示一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先讲解篮球基本技巧，包括运球、传球、投篮的动作要领。

-通过示范，展示每个技巧的正确执行方式，并解释其在比赛中的应用。

-学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

-引导学生进行小组讨论，分享练习中的心得体会和遇到的问题。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行篮球技巧练习，每组轮换担任不同角色（进攻方、防守方）。

-教师观察学生的练习情况，提供实时反馈和指导。

-练习中设置小比赛，让学生在竞赛中运用所学技巧，提高实战能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调篮球技巧的重要性。

-学生分享本节课的学习收获，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家中练习篮球技巧，并记录练习情况。

-提醒学生注意练习时的安全，避免受伤。

-安排下次课的内容和预期目标，让学生提前做好准备。

六、学生学习效果

1.学生能够理解并掌握篮球基本技巧，包括运球、传球、投篮等，能够正确执行动作要领。

2.学生通过分组练习和比赛，提高了篮球技巧的实战应用能力，能够灵活运用所学技巧进行进攻和防守。

3.学生在练习过程中，身体协调性和灵活性得到增强，体质得到提升，运动能力得到显著提高。

4.学生通过团队协作和互动讨论，培养了良好的团队协作精神，学会了在比赛中沟通和协调。

5.学生对篮球运动的兴趣得到激发，积极参与体育活动，形成了健康的生活方式。

6.学生在比赛中表现出自信和积极的态度，面对挫折和困难时能够保持冷静，克服挑战。

7.学生通过记录练习情况，提高了自我反思和自我管理的能力，能够针对自己的不足进行有针对性的训练。

8.学生在课程结束后，对篮球运动的理解更加深入，能够遵守比赛规则，尊重对手，展现出良好的体育品德。

9.学生通过本节课的学习，为后续篮球课程的学习打下了坚实的基础，为全面发展体育素养奠定了基础。

10.学生在学习过程中形成的健康行为和体育品德，将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。

七、板书设计

①篮球基本技巧

-运球

-传球

-投篮

②技巧要领

-运球：掌心空出，五指张开，手腕灵活

-传球：准确性，力度适中，目视接球人

-投篮：姿势正确，力量均匀，投篮节奏

③比赛规则与体育品德

-比赛规则：犯规、违例、得分

-体育品德：团队合作、尊重对手、公平竞争