Unit1 Hello! Story time（说课稿）2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Hello!Storytime（说课稿）2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Hello!Storytime

2.教学年级和班级：2024-2025学年译林版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“Unit1Hello!Storytime”，学生将能够用英语进行基本的问候和自我介绍，增强语言实践能力；理解并尊重不同文化中的问候方式，提升文化意识；通过故事学习，培养逻辑思维和想象力；同时，通过参与课堂活动，提高自主学习与合作学习能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的字母发音和一些简单单词的读写能力，对英语字母表有初步的认识。

2.三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，他们通常对互动性强、有趣的学习活动更感兴趣。在能力上，学生的个体差异较大，有的学生可能在语言学习上表现出较高的天赋，而有的学生可能需要更多的关注和引导。在学习风格上，学生们通常更偏好视觉和动手操作的学习方式，喜欢通过游戏和活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对英语语音的准确度把握不足，单词记忆困难，以及对英语语法结构的理解不深。此外，由于这是学生接触英语故事的初期，他们可能不习惯通过英语来理解故事内容，也可能在参与课堂讨论时感到害羞或缺乏自信。因此，教学中需要注重个体差异，采取多样化的教学手段来提高学生的学习兴趣和参与度。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备译林版英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与“Hello!Storytime”相关的图片、音频资料，以及单词卡片。

3.教学工具：使用电子白板或投影仪展示教学资源。

4.教室布置：将教室分为小组活动区，便于学生进行互动交流和角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语问候语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们在日常生活中是如何跟别人打招呼的呢？”

-展示一些不同文化中问候的图片或视频片段，让学生初步感受英语问候的多样性。

-简短介绍本节课将要学习的英语问候语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语问候语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语问候语的基本概念、组成部分和用法。

过程：

-讲解英语问候语的定义，包括常见的问候语及其使用场合。

-详细介绍英语问候语的组成部分，如“Hello”、“Hi”、“Goodmorning”等，并使用图表帮助学生理解。

-通过实例或情景模拟，让学生更好地理解英语问候语的实际应用。

3.英语问候语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语问候语的用法和重要性。

过程：

-选择几个典型的英语问候语案例进行分析，如在不同时间和场合下的问候语使用。

-详细介绍每个案例的背景、用法和意义，让学生全面了解英语问候语的多样性。

-引导学生思考这些案例在现实生活中的应用，讨论如何在不同情境下恰当地使用英语问候语。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和英语实际应用能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与英语问候语相关的情境进行深入讨论。

-小组内讨论该情境下合适的英语问候语，以及如何在不同文化背景下使用问候语。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语问候语的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括情境描述、合适的英语问候语使用等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语问候语在日常交流中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括英语问候语的基本概念、用法和案例分析等。

-强调英语问候语在现实生活中的价值和作用，鼓励学生多使用英语进行日常交流。

-布置课后作业：让学生模拟不同的日常场景，用英语编写对话，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.基本问候语

-Hello

-Hi

-Goodmorning

-Goodafternoon

-Goodevening

2.自我介绍

-Mynameis...

-Iam...

-Icomefrom...

-Iam...yearsold

3.