10 沙滩上的童话 说课稿-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docxVIP

10沙滩上的童话说课稿-2023-2024学年语文二年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《沙滩上的童话》的说课稿旨在通过对二年级下册统编版语文教材中该章节的深入解读，激发学生对童话故事的兴趣，培养他们的想象力与创造力。通过讲解与讨论，帮助学生理解课文内容，掌握生字词，学会用语言表达自己的想法，同时引导学生关注自然与环境，提升他们的审美情趣和环保意识。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：学生能够准确朗读课文，理解关键词语，运用想象力和创造性思维复述故事，提高语言表达和文字运用能力。

2.思维发展与提升：通过分析童话中的角色和情节，学生将培养逻辑思维和批判性思维，学会从不同角度解读文本，发展创新意识。

3.文化传承与理解：学生将通过课文中的童话故事，了解和感受中华优秀传统文化，增强民族自豪感，培养文化认同。

4.审美鉴赏与创造：学生在欣赏童话故事的美感同时，学会创造性地表达自己的感受，培养审美情趣和艺术创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的生字词，并能正确书写。

②能够流利地朗读课文，理解课文的基本内容。

③学会通过课文中的描述，发挥想象力，创作自己的童话故事。

2.教学难点

①理解并运用课文中的比喻和拟人等修辞手法。

②分析童话故事中的情节发展和人物性格，理解故事的主旨和寓意。

③将课文中的情感和意境通过自己的语言表达出来，进行创意性的写作练习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《沙滩上的童话》课文内容的学习资料。

2.辅助材料：准备与沙滩、童话相关的图片，以及与课文内容相匹配的音频资料，以增强学生的感官体验。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学设备，确保教学过程的顺利进行。

4.教室布置：将教室布置成轻松、愉快的学习环境，设置小组讨论区，鼓励学生互动交流。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示沙滩图片，引导学生想象自己在沙滩上的情景，提出问题：“如果你在沙滩上，你会想些什么？”

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如生字词和朗读技巧，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍《沙滩上的童话》课文内容，解释生字词和关键句子的含义。

举例说明：通过讲述课文中的故事情节，帮助学生理解童话故事的特点和魅力。

互动探究：将学生分组，让他们根据课文内容讨论沙滩上的童话世界，鼓励他们分享自己的想象和创意。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生挑选课文中的词语，用这些词语造句，巩固对生字词的理解。

教师指导：在学生造句过程中，及时给予指导和纠正，确保他们正确使用词语。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生根据本节课的学习内容，编写一个自己的沙滩童话故事，要求运用本节课学到的生字词和表达技巧。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《沙滩上的童话》相关童话故事：《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等安徒生童话，以及《灰姑娘》、《白雪公主》等格林童话，以丰富学生对童话故事的了解。

-童话故事创作技巧：介绍童话故事的基本结构、角色设定、情节发展等，帮助学生掌握创作童话故事的方法。

-沙滩相关的科普知识：介绍沙滩的形成、沙滩上的生物多样性、沙滩保护等，让学生了解自然环境的多样性。

-语言修辞手法：比喻、拟人、夸张等修辞手法的应用案例，帮助学生提升语言表达能力。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课外阅读更多的童话故事，通过阅读提高文学素养，培养想象力。

-写作练习：让学生尝试自己编写童话故事，通过创作实践，加深对童话故事结构和语言修辞的理解。

-观察学习：组织学生参观沙滩或观看相关纪录片，了解沙滩的自然环境和生态特点，将所学知识应用到实际观察中。

-主题活动：举办“沙滩童话创作大赛”，让学生将所学知识转化为创意作品，提升他们的审美和创作能力。

-家庭作业：布置家长参与的任务，如与孩子一起阅读童话故事，讨论故事情节和人物性格，增进亲子关系，同时巩固学习内容。

-互动交流：利用课堂时间，组织学生分享自己阅读的童话故事，以及创作过程中的心得体会，促进交流与合作。

-持续关注：鼓励学生在日常生活中关注自然环境，尤其是沙滩保护，培养环保意识和社会责任感。

七、板书设计

1.课文重点知识点

①童话故事的定义和特点。

②课文中的比喻和拟人修辞手法。

③故事中的主题思想：想象力与创造力的培养。

2.词语板书

①生字词：沙、滩、童、话、海、螺、壳、宝、藏、岛、船、帆。

②关键词：奇妙、宝藏、探险、快乐、想象。

3.句子板书

①“他们在沙滩上建了一个城堡。”

②“海螺姑娘