4.2 地貌的观察 说课稿 2024-2025学年高一上学期 地理 人教版（2019）必修一.docxVIP

4.2地貌的观察说课稿2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修一

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于引导学生通过观察地貌，理解地貌的形成过程及其对人类活动的影响。结合2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修一课本内容，我将着重讲解地貌的类型、观察方法以及地貌与人类活动的关系。通过实际案例分析和实地考察，培养学生的观察、分析和实践能力，使他们在掌握地理知识的同时，能够更好地认识和适应自然环境。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过观察地貌，理解人与自然环境的相互关系；发展学生的综合思维，使其能够运用地理知识解释地貌形成过程及其对人类活动的影响；提高学生的区域认知能力，通过分析不同地区的地貌特点，了解区域差异和相似性；培养地理实践力，通过实地考察和案例分析，增强学生解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①地貌类型的识别与分类。

②地貌形成的基本过程及其影响因素。

2.教学难点

①地貌观察与分析方法的掌握，包括野外实地考察、地形图识别等。

②地貌与人类活动相互关系的深入理解，如地貌对城市规划和农业布局的影响。

③地貌形成过程中地质作用和外部力量的相互作用及其结果的准确把握。

④不同地区地貌特点的对比分析，以及如何从地貌特征推断区域环境特点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍地貌基础知识，然后引导学生进行小组讨论，分享观察地貌的体验和认识。

2.设计地貌观察实验，让学生通过模拟实地考察，识别不同地貌类型，并探讨其形成原因。

3.利用多媒体资源，如地理信息系统（GIS）和地貌形成过程的动画，增强学生的直观理解。

4.安排项目导向学习，让学生以小组形式研究特定区域的地貌特征，并撰写报告，以提高学生的综合分析能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示一系列不同地貌的图片，提问学生：“你们能认出这些地貌类型吗？它们是如何形成的？”

回顾旧知：简要回顾上节课学习的地球外部力量对地貌的影响，引导学生思考这些力量是如何塑造地貌的。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细介绍地貌的分类，包括平原、高原、山地、丘陵和盆地等，以及它们的特点。

举例说明：以具体的地貌实例，如喜马拉雅山脉的形成，解释地壳运动如何影响地貌。

互动探究：分组讨论，每组选择一种地貌类型，探讨其形成过程，并准备向全班分享。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：使用地形图，让学生识别不同的地貌类型，并标注出它们的特点。

教师指导：在学生活动过程中，提供必要的指导，帮助学生正确理解地形图的使用方法。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后收集家乡或熟悉地区的地貌资料，分析该地区的地貌类型及其对当地人类活动的影响，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）地貌学基础知识：介绍地貌学的定义、研究内容和重要性，以及地貌学在地理科学中的地位。

（2）地貌形成的主要地质作用：详细解释内力作用和外力作用，包括地壳运动、岩浆活动、河流侵蚀、风力侵蚀、冰川作用等。

（3）世界著名地貌案例分析：如科罗拉多大峡谷的形成过程、长江三峡的地貌特征、撒哈拉沙漠的风蚀地貌等。

（4）地貌与人类活动的关系：探讨不同地貌类型对城市布局、交通建设、农业发展、水资源利用等方面的影响。

（5）地貌观察与研究的现代技术手段：介绍遥感技术、地理信息系统（GIS）、地形扫描等技术在地貌研究中的应用。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生阅读相关地理书籍和科普文章，如《地貌学导论》、《地理科学》等，以加深对地貌学的理解。

（2）组织学生观看地理纪录片，如《地球脉动》、《国家地理》等，通过视觉影像加深对地貌形成和演变过程的直观认识。

（3）指导学生参与户外实地考察，如参观当地的山川、河流、沙漠等，让学生亲身体验地貌特征。

（4）引导学生开展小组研究项目，选择一个特定的地貌类型或地区，进行深入研究和汇报，培养学生的研究能力。

（5）鼓励学生利用互联网资源，如在线地图服务、虚拟现实技术等，以更直观的方式观察和分析地貌。

教学反思与改进

在完成了“地貌的观察”这一章节的教学后，我组织了一次反思活动，让学生填写问卷，收集他们对于本节课内容掌握程度、教学方法喜好度以及存在的困惑等方面的反馈。以下是我根据学生反馈和自己的观察，总结出的一些反思和改进措施。

1.设计反思活动

我设计了一个简单的问卷，包括以下几个问题：

-你认为本节课最有趣的部分是什么？

-你在理解地貌类型和形成过程方面遇到了哪些困难？

-你对哪些教学方法感到满意或不满意？

-你希望在下一次课中得到哪些额外的帮助或资源？

2.改进措施

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