玩得真开心 第一课时（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动.docxVIP

玩得真开心第一课时（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

玩得真开心第一课时（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

设计意图

本节课通过组织学生参与“玩得真开心”的综合实践活动，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习合作、分享与交流的技巧，同时锻炼他们的观察力、想象力和创造力。结合一年级学生的年龄特点和认知水平，本节课将以课本中的相关内容为引导，让学生在实践中感受学习的乐趣，提高他们的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课核心素养目标定位于培养学生的实践创新能力、合作交流能力以及情感态度价值观。通过“玩得真开心”这一活动，引导学生主动参与，发展学生的动手操作能力，激发创新思维；在合作完成任务的过程中，提升团队协作和沟通能力；同时，让学生体验分享快乐，培养积极向上的情感态度，形成对学习的热爱和对生活的热爱。

学情分析

三、学情分析

本节课的对象是全国通用一年级下册的学生。在这个年龄段，孩子们的知识基础和能力水平处于初步建立阶段，他们已经掌握了一些基本的数学、语言知识，但更多的是需要通过直观、具体的活动来理解和学习新知识。在素质方面，学生们具有较强的好奇心和探索欲，但注意力容易分散，需要通过有趣、富有挑战性的活动来吸引他们的注意力。

在行为习惯方面，一年级的学生刚刚开始适应学校生活，他们正在学习遵守纪律、与人合作和分享。这些行为习惯对于他们参与课堂活动和完成学习任务具有重要意义。此外，学生们对于课程学习的态度大多积极，但可能因为缺乏持久的学习动力和自律能力，需要教师通过多元化的教学手段来激发和维持他们的学习兴趣。

针对这些学情，本节课将以实践活动为主，结合课本内容，让学生在愉快的氛围中学习和成长。同时，教师需密切关注学生的学习状况，适时给予指导和鼓励，帮助他们建立自信，培养良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：提前发放《玩得真开心》相关章节，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：收集与活动相关的图片、音频和视频，以增强学生的感官体验。

3.实验器材：准备必要的教具，如小型玩具、游戏道具等，以支持实践活动。

4.教室布置：设置活动区，确保有足够的空间进行小组合作和游戏。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要开展一个特别有趣的活动，叫做“玩得真开心”。在我们开始之前，我想请大家回想一下，你们平时都玩过哪些游戏？跟谁一起玩？玩得开心吗？

2.确立目标

今天这节课，我们不仅要玩得开心，还要通过游戏来学习一些知识，培养我们的合作精神和创造力。那么，我们就一起来探究一下，在这个活动中，我们能够学到哪些东西吧！

3.课文主旨内容探究

（1）引导阅读

首先，请大家翻开课本，找到《玩得真开心》这一章节，让我们一起阅读一下课文内容。请大家注意，阅读时要注意理解课文的主旨。

（2）分享感受

阅读完毕后，我想请大家分享一下自己对于课文的感受。你觉得课文中的小朋友们在玩游戏中体现了哪些好的品质？他们在游戏中遇到了什么问题，又是如何解决的？

4.活动准备

（1）分组

为了更好地进行活动，我们现在将全班分成若干小组。每个小组都要选举一位组长，负责协调和组织本组的活动。

（2）发放材料

5.游戏活动

（1）介绍游戏规则

现在，我来给大家介绍一下我们即将进行的游戏规则。游戏分为几个环节，每个环节都有不同的任务，需要大家合作完成。在游戏中，我们要学会分享、交流，还要发挥我们的想象力。

（2）分组讨论

请各个小组在组长的带领下，根据游戏规则，讨论一下如何完成任务。每个小组都要制定一个计划，明确每个成员的角色和任务。

（3）实施游戏

在讨论完毕后，请大家按照计划开始游戏。在游戏过程中，要注意观察其他小组的进展，学习他们的优点，同时也要发挥自己的创意。

6.总结分享

（1）游戏结束

当所有小组都完成游戏任务后，我们来进行总结分享。请每个小组的组长向大家汇报一下本组的游戏成果，包括完成了哪些任务，遇到了哪些问题，又是如何解决的。

（2）交流感受

7.教师点评

在大家分享完毕后，我会对每个小组的表现进行点评。我会指出大家在游戏中的优点和不足，希望大家能够从中吸取经验，不断提高。

8.活动延伸

（1）作业布置

为了巩固今天的学习内容，我给大家布置一个作业。请大家回去后，以“玩得真开心”为主题，写一篇日记，记录今天的游戏过程和自己的感受。

（2）预告下节课

最后，我要预告一下下节课的内容。我们将继续学习《玩得真开心》的后续内容，届时会有新的游戏活动等待着我们。希望大家能够提前做好准备，继续积极参与。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在《玩得真开心》的学习活动中，