3.1《大都市辐射对区域发展的影响——以上海市为例》说课稿2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修二.docx

3.1《大都市辐射对区域发展的影响——以上海市为例》说课稿2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修二

一、教材分析

《大都市辐射对区域发展的影响——以上海市为例》是2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修二第三章的内容。本节课旨在让学生了解大都市的辐射作用及其对周边区域发展的影响，以上海市为例，深入分析都市辐射的机理、表现及其在区域发展中的作用。本节课内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生对地理知识的理解和应用能力。

二、核心素养目标

1.空间观念：运用地图和地理信息系统（GIS）工具，分析上海市的地理位置、空间结构和辐射范围。

2.地理思维：运用比较、归纳、推理等方法，探讨大都市辐射对区域发展的积极作用和可能带来的问题。

3.实践能力：结合实际案例，提出解决区域发展问题的合理建议，提高解决实际地理问题的能力。

4.人文素养：理解大都市在区域发展中的文化、经济、社会等多方面的作用，培养对区域发展的责任感和使命感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了城市的定义、城市化的过程及其影响，以及一些基本的地理信息系统（GIS）操作技能。此外，学生对上海市作为我国一线城市的经济、文化地位也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对大都市的发展及其对周边区域的影响具有浓厚的兴趣。他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，善于通过小组讨论、独立思考和实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在分析大都市辐射作用时，可能难以理解其复杂的内在机理和空间效应。此外，如何将理论知识与实际案例相结合，提出切实可行的解决方案，对学生来说也是一个挑战。在课堂讨论中，学生可能需要更多的引导和鼓励，以提高他们的表达能力和自信心。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生将配备鲁教版高中地理选择性必修二教材，确保教学内容的统一和连贯性。

2.辅助材料：准备与上海市相关的地图、城市发展规划图表、以及大都市辐射效应的视频资料，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但将使用计算机和投影仪展示GIS操作和数据分析过程。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行合作学习和交流讨论。

五、教学过程

导入新课

1.引导学生回顾已学的城市化相关知识，提问：“同学们，之前我们学习了城市化的定义和特点，谁能告诉我城市化对区域发展有哪些影响？”

2.学生回答后，我总结：“城市化不仅带来了经济的发展，也带来了环境、社会等方面的影响。今天我们将学习一个具体的案例——上海市，探讨大都市辐射对区域发展的影响。”

课文主旨内容探究

1.我展示上海市的地图，引导学生观察并提问：“请大家观察地图，思考上海市为什么能成为一个大都市？它的地理位置、经济、文化等方面有哪些优势？”

2.学生观察并回答后，我总结：“上海市地处长江三角洲，交通便利，经济发达，文化底蕴深厚，这些都是它成为大都市的重要因素。”

深入学习大都市辐射的概念

1.我解释大都市辐射的概念，并提问：“同学们，你们认为大都市辐射对周边区域有哪些影响？”

2.学生思考并回答，我根据学生的回答进行归纳总结：“大都市辐射对周边区域的影响包括经济发展、人口流动、文化交流等多个方面。”

案例分析——上海市的辐射作用

1.我展示上海市的发展历程和现状，引导学生分析上海市的辐射作用。

a.我展示上海市的GDP、人口增长等数据，提问：“同学们，这些数据反映了什么？”

b.学生回答后，我总结：“这些数据表明上海市的经济发展和人口增长速度很快，这正是大都市辐射的体现。”

2.我展示上海市对周边区域的影响案例，如苏州、无锡等城市的经济发展。

a.我提问：“同学们，你们能分析一下上海市对周边区域的影响吗？”

b.学生分析并回答，我根据学生的回答进行归纳总结：“上海市的辐射作用带动了周边区域的经济、文化、社会等方面的发展。”

深入探讨大都市辐射的正面与负面影响

1.我引导学生思考大都市辐射可能带来的问题。

a.我提问：“同学们，大都市辐射虽然带来了很多好处，但也会有一些问题，你们能想到哪些？”

b.学生回答后，我总结：“大都市辐射可能导致周边区域的环境污染、交通拥堵、社会差距扩大等问题。”

2.我展示一些案例，如上海市的雾霾问题、交通拥堵等，引导学生讨论解决方案。

a.我提问：“同学们，针对这些问题，我们应该如何解决？”

b.学生讨论并回答，我根据学生的回答进行归纳总结：“我们可以通过优化城市规划、加强环保措施、提高公共交通效率等方式来解决这些问题。”

小组讨论与展示

1.我将学生分为小组，每组选择一个与上海市辐射作用相关的主题进行讨论。

a.我提供一些主题，如“上海市对周