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小学五年级下册语文书教案一等奖
1、小学五年级下册语文书教案一等奖
作为一名人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家整理的小学五年级下册语文书教案,欢迎大家分享。
一、教学要求
1.学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。
2.能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。
3.有感情地朗诵课文,能复述课文。
4.通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。
二、教学重难点
1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2.理解课文内容,培养学生热爱大自然的思想感情。
三、教学时间:
第一课时
一、教学目标
1.正确、流利朗读全文,了解文章内容。
2.认读生字新词,会写,理解生词的意思。
二、教学过程
(5分钟)
1.谈话提题
(1)同学们一定去过动物园,动物园里关着各种各样的动物供游人观赏。(板书课题)
(2)看了课题,你知道了什么?(这是一篇游记)还想知道什么?
(5分钟)
2.自由轻声读课文
要求:
(1)读准字音,认清生字字形。
(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。
(5分钟)3.检查自读情况
(1)指名分自然段朗读课文,正音。
(2)找出含有下列词语的句子读一读,说说这个词语的意思。
亭亭玉立、挑逗、有持无恐、络绎不绝
(10分钟)4.再读课文,理清脉络
(1)默读课文,想一想:课文是按什么顺序写的?可分几段?
(2)指名说
(5分钟)5.课堂练习
(1)指名板演下列生字,师生评议(民、萨、啃、邀)
(2)钢笔描红,临写。
(5分钟)6.作业,做完评讲
用“√”画出带点字的正确读音。
第二课时
一、教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2.理解课文内容,培养学生热爱大自然的思想感情。
二、教学过程
(5分钟)1.复习检查
(1)听写生字词、评议。
(2)指名逐节读文章,评议。
(15分钟)2.精读课文
(1)(出示投影)“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”
指名读。
米库米天然动物园有哪些乐趣呢?下面学习文章第二、三两段。
(2)①自由朗读课文第二、三段。
思考:哪几种动物写得比较详细,哪几种动物只是一笔带过?
②指名回答:写的详细(长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子)。一笔带过的(犀牛、鬣狗、黄牛)
(3)默读描写长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子的.有关语句。思考:是如何写这几种动物的,写出了它们怎样的特点?
(4)指导朗读
①自己练读你最感兴趣的一个自然段。
②指名读,师生评价。
③自由练读。
(5分钟)3.小结课文,先请学生讲。
(1)这篇课文写了什么?表现了什么?
(2)学了本课你有哪些收获?
(5分钟)4.复述课文
(1)根据板书的提纲,练习复述。
(2)同桌相互复述、评议。
(3)指名复述,师生评议。
(5分钟)5.检测
练习册1—3
布置作业:小练笔:介绍你的一家人,要注意有详有略,写出主要人物的特点。
2、小学五年级下册语文书教案一等奖
口语交际.习作四
四课时
教学目标
1.围绕“感动”这个话题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵。
2.培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。
3.在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。
4.能把一件事的来龙去脉交代清楚,力争写得具体、生动。
教学重点
学会完整地叙述感动或难忘的事。先理清思路,想想事物的来龙去脉,然后用真实的情感进行陈述。
教学难点
能按要求进行习作。在口语交际的基础上选定习作对象,然后按一定顺序,有重点地进行表达,表达时要有真实的情感。
教学方法
引导点评,评议结合。
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