高中物理《动能和动能定理》教学课件3.pptxVIP

第七节动能和动能定理

问题1:设物体的质量为m,在与运动方向相同的恒定外力F的作用下在光滑水平面上发生一段位移L,速度由v₁增加到v,,试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功的表达式。

提示：

(1)力F对物体做多少功?

(2)从牛顿运动定律角度分析，物体加速度多大?

(3)从运动学角度分析，物体的初、末速度和位移之间的关系?

功的表达式为：

W=1mv₂一mv²

22

从上面式子可以看出2m²很可能是一

个具有特定意义的物理量。因为这个量

在过程终了时和过程开始时的差，刚好

等于力对物体做的功，所以2m²应该

是我们寻找的动能的表达式。

1

2公式：E=1m

3、物体的动能等于物体的质量与物体速度

的二次方的乘积的一半.

4、物理意义：描述运动状态的物理量，动能是标量，且恒为正值，具有瞬时性

5单位：焦耳(J)

一探究动能的表达式：

1、动能：物体由于运动而具有的能量叫动能.

问题2:设物体的质量为m,在与运动方向相同的恒定外力F的作用下在粗糙水平面上，

发生一段位移L,摩擦力大小为f。速度由v₁

增加到v₂。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出合力对物体做功的表达式。

二动能定理

1内容：合力所做的功等于物体动能的变化.

2表达式：W合=E-E

注意点：①“=”是数值上相等，而不是就是

②合力做功引起动能的变化

应用动能定理解题的一般步骤：

①确定研究对象，画出草图；

②分析物体的受力情况，分析各力做功的情况；

③确定物体的初、末状态；明确初、末状态的动能

④列式求解；

⑤对结果进行分析讨论。

例：一架喷气式飞机，质量m=5×10³kg,起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s=5.3×10²m时，达到起飞的速度v=60m/s,在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍

(k=0.02),求飞机受到的牵引力。

N

v₀=0m/sf→Fv=60m/s

Gs=5.3×10²m

解法一：飞机受到重力G、支持力N、牵引力F和阻力f作用，这四个力做的功分

别为W=0,W=0,WF=Fs,W=-kmgs.

代入数据得：

m/s

解法二：设飞机做匀加速直线运动受到重力

支持力、牵引力和阻均作用。

根据牛顿第二定律F合=F-kmg=ma

由v²-O²=2as.

由上两式

练习2

一辆质量m、速度为v。的汽车在关闭发动机后于水平地面滑行了距离L后停了下来。试求汽车受到的阻力。

3适用条件：①恒力做功或变力做功

②曲线运动或直线运动

③单个物体或几个物体

④一个过程或全过程

于与)能的关系，下列说法中正确的是

●B、功可以变成能，能可以变成功

●C、做功的过程就是能量转化的过程●D、功是能量的量度

●

A、功就是能，能就是功

例题

某一物体，质量为m=1g,其运动速度为

3.6km/h,则它的动能是多少?

解：根据|得，

卫星动能：

Ek1×1×10-³×(1)²J=5.0×10-⁴J

2

例题：关于对动能的理解，下列说法是正确的

(ABC)

A、动能是机械能的一种表现形式，凡是运动的物体都具有动能

B、动能总是正值

C、一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化；但速度变化时，动能不一定变化

D、动能不变的物体，一定处于平衡状态

动能定理与牛顿第二定律的区别

牛顿第二定律是矢量式，反映的是力与

加速度的瞬时关系；

动能定理是标量式，反映做功过程中功

与始末状态动能增量的关系。

动能定理不涉及物体运动过程中的加速度和时间，因此用它处理问题有时很方便。

练习1

一人用平均100牛的力把2Kg足球以10m/s踢出，水平飞出100米，求此人对球做功

小结：

一、动能

1、定义：物体由于运动而具有的能量叫做

动能

2、表达式：Ek=1/2·M·v²

二、动能定理

1、内容：合力所做的功等于物体动能的变化

2、表达式：W=1/2·M·V₂²-1/2·M·V₁2

第5章机械能及其守恒定律

第7节动能动能定理

第2课时

江苏省滨海中学梁加琪

应用动能定理解题步骤：

●动能定理的表达式是个标量方程，一般以地面为参考系，凡是与位移相关的质点动力学问题，一般都可以应用动能定理求解。应用动定理解题的一般步聚：

①选择研究对象进行受力分析：J干HI