高中物理《动能和动能定理》教学课件1.pptxVIP

7.动能和动能定理

学习目标

(1)知道动能的定义、单位、表达式和标矢性，会根据动能的表达式计算运动物体的动能.

(2)能根据牛顿第二定律及运动学公式导出动能定理，会用动能定理处理有关问题.

(3)知道动能定理既可用于恒力做功和直线运动，也可用于变力做功和曲线运动.

内容

动能定理

表达式：W=E₂-Ek₁

应用

定义

表达式：E=2m²

动能的变化：△E=E₂-EK₁

知识导图

动能和动能定理

动能

课前自主学习

一、动能

阅读教材第71～72页“动能的表达式”部分，回答下列问题.

1·定义：物体由于运动而具有的能.

2·表达式：

3·单位：与功的单位相同，国际单位为焦耳.

1kg.m²/s²=1N·m=1J.

4·特点

(1)具有瞬时性，是状态量，与某一时刻(或位置)相对应.

(2)具有相对性，选取不同的参考系，同一物体的动能一般不同，一般是指相对于地面的动能.

(3)矢标性：是标量，没有方向，Ek≥0.

提示：做匀速圆周运动的动能不变.

☆思考：做匀速圆周运动的物体的动能是怎样变化的?

二、动能定理

阅读教材第72～74页“动能定理”部分，回答下列问题.

1·推导：如图所示，物体的质量为m,在与运动方向相同的恒力F的作用下发生了一段位移l,速度由v₁增加到v₂,此过程力F做的功为W.

W2m²专

F

m

2·内容

力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化.

3·表达式

(1)W=Ek₂一Ek1.

特别提醒，

动能定理既适用于恒力做功，也适用于变力做功；既适用于直线运动，也适用于曲线运动.

判一判

(1)速度大的物体动能也大.(×)

(2)某物体的速度加倍，它的动能也加倍.(×)

(3)合外力做功不等于零，物体的动能一定变化.(√)

(4)物体的速度发生变化，合外力做功一定不等于零.(×)

(5)物体的动能增加，合外力做正功.(√)

标矢性

动能是标量，且为非负值

瞬时性

动能是状态量.在某一时刻或某一位置，物体具有一定的速度，也就具有一定的动能

相对性

动能具有相对性.因为速度v与参考系的选取有关，对于不同的参考系，物体具有不同的速度，

又

所以物体的动能也就不同.一般情

,

况都以地面为参考系

课堂互动探究

知识点一动能、动能定理的理解

又

2.动能定理的含义

(1)等值关系：某物体的动能变化量总等于合力对它做的功.

动能增大，△Ek0

动能减小，

△Ek0

合力做正功，W0

合力做负功，W0

合力做的功等于动能的变化，

W=△Ek

(2)因果关系：合力对物体做功是引起物体动能变化的原因，合力做功的过程实质上是其他形式的能与动能相互转化的过程，转化了多少由合力做了多少功来度量.

物理意义

揭示了功和能的关系

正负关系

W0,△Ek0(动力做功)

W0,△Ek0(阻力做功)

研究对象

一般是一个物体，也可以是可看作一个物体的一个系统

力的说明

适用于恒力做功，也适用于变力做功，但必须是合力的功

3·对动能定理的理解

运动轨迹

适用于直线运动，也适用于曲线运动

过程要求

适用于全过程，也适用于某阶段

对应关系

一个过程量(做功)对应着两个状态量(动能)的变化

注意

动能定理是标量式，无分量表达式

1(多选)关于动能，下列说法中正确的是()

A·动能是普遍存在的机械能中的一种基本形式，凡是运动的物体都有动能

B·公中，速度v是物体相对于地面的速度，且

动能总是正值

C·一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化

D·动能不变的物体，一定处于平衡状态

解析：动能是物体由于运动而具有的能量，所以运动的物

体都有动能，A正确；中的速度v与参考系的选取有关，但参考系不一定是地面，B错误；速度是矢量，当其只有

方向发生变化时，动能不变化，此时物体并不处于平衡状态，

C正确、D错误.

答案：AC

动能与速度的三种关系

(1)数值关系：,速度v越大，动能Ek越大.

(2)瞬时关系：动能和速度均为状态量，二者具有瞬时对应关系.

(3)变化关系：动能是标量，速度是矢量.当动能发生变化时，物体的速度(大小)一定发生了变化，当速度发生变化时，

可能仅是速度方向的变化，物体的动能可能不变.

规律方法，

2关于动能定理，下列说法中正确的是()

A·在某过程中，外力做的总功等于各个力单独做功的绝对值之和

B·只要有力对物体做功，物体的动能就一定改变

C·动能定理只适用于直线运动，不适用