高中物理《弹力的分析与计算》教学课件1.pptxVIP

考点强化：弹力的分析与计算

01课堂互动

02题组剖析

03规律总结

04备选训练

课堂互动

1.判断弹力有无的几种方法?

(1)条件法：是否直接接触并发生弹性形变.

(2)假设法：假设两物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，此处不存在弹力，反之有弹力.

(3)状态法：利用牛顿第二定律或`共点力平衡条件判断弹力.

(4)替换法：用软的、易产生明显形变的物体替换当前施力物体，看能否发生形变，若发生形变，此处有弹力.

2.弹力方向的判断方法

(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断

(2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向

面与面垂直公共接触面

点与面过点垂直于面

点与点-垂直于切面

轻绳沿绳指向绳收缩的方向

可沿杆

轻杆a

↑FF

可不沿杆

课堂互动

(3)几种典型弹力的方向F、

F

F2

F

Ag

绳

杆

几种

典型弹力的方向

F

四

接触方式

Fr

课堂互动

3.弹力大小计算的三种方法

(1)根据力的平衡条件进行求解。

(2)根据牛顿第二定律进行求解。

(3)根据胡克定律进行求解。

题组剖析

1.匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，

小球下方与一光滑斜面接触。关于小球的受力，下列说法

正确的是()

A.重力和细线对它的拉力

?

B.重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持

C.重力和斜面对它的支持力

D.细线对它的拉力和斜面对它的支持力

解析小球匀速运动，处于平衡状态，合力为零，则水平方向不能有力

的作用，否则细线不可能处于竖直状态，故选项A正确。

答案A

题组剖析

2.(2017·河北遵化一中月考)(多选)如图2所示，为一轻质弹簧的弹力大小和长度的关系，根据图象判断，正确的结论是()

长为6cm,选项C正确；弹簧伸长2cm,即L=8cm时，弹力大小为2N,选项D错误。

答案BC解析显隐

A.弹簧的劲度系数为1N/m

B.弹簧的劲度系数为100N/m

C.弹簧的原长为6cm

D.弹簧伸长0.02m时，弹力的大小为4N

解析弹力与弹簧长度的关系图象中，图象的斜率表示劲度系数，图象与横轴的交点(横

F/N

6

5

于

3

●,选项A错误，B正确；弹簧原

轴的截距)表示弹簧的原长。

L/cm

711

D.方向与水平方向成53°角斜向左上方B

解析对小球进行受力分析可得，AB杆对球的作用力F和绳的拉力的合力与小球

的重力等大反向，可得F方向斜向左上方，其大小,故选

项B正确；令AB杆对小球的作用力与水平方向夹角为α,可得

故选项D正确。答案BD

题组剖析

3.(多选)如图所示，一重为10N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N,则AB杆对球的作

用力()

A.大小为7.5N

B.大小为12.5N

C.方向与水平方向成53°角斜向右下方

A

规律总结

1.轻杆与轻绳弹力的区别

轻绳和有固定转轴轻杆的相同点是弹力的方向是沿绳和沿杆的，但轻绳只能提供拉力，轻杆既可以提供拉力也可以提供支持力。因此可用轻绳替代的杆为拉力，不可用轻绳

替代的杆为支持力。

2.易错提醒

(1)易错误地将跨过光滑滑轮、杆、挂钩的同一段绳当两段绳处理，认为张力不同；易错误地将跨过不光滑滑轮、杆、挂钩的绳子当成同一段绳子处理，认为张力处处相等。

(2)易错误地认为任何情况下杆的弹力一定沿杆。

备选训练

1.[弹力有无的判断]在下列各图中，a、b均处

于静止状态，且接触面均光滑，a、b间一定有弹力的是()

C.小车向右匀速运动时，一定有F=mg,方向竖

D.小车向右匀加速运动时，一定有Fmg,方向可能沿杆

解析上小球受重力和杆的作用力F处于静止或匀速运

动时，由力的平衡条件知，二力必等大反向，有F=mg,方向竖直向上。小车向右匀加速运动时，小球有向右的恒定加速度，根据牛顿第二定律知，