《国际投资法》课程教学大纲.docx

《国际投资法》教学大纲

课程编号英文名称：InternationalInvestmentLaw

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：国际法、国际私法

课程类别：专业方向课程

授课对象：法学专业学生（涉外商事法律事务方向）

教学单位：商学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

课程描述：国际投资法是调整国际间私人直接投资关系的法律规范的总和，是国际经济法的重要分支。通过本课程的教学，使学生掌握国际投资法的基本概念、基本原理和基本知识，熟悉我国及其他一些国家的相关法律规定以及有关国际投资条约的主要内容，能运用所学的专业知识分析和解决国际投资法律实务问题，提升法学专业素养。

课程目标1：专业知识方面。通过本课程教学，使学生掌握国际投资法的基本原则、国际投资法主体、国际投资的企业形式、国际合作开发与建设、资本输入国外国投资法、资本输出国海外投资法制、国际投资的国际法制和国际投资争议的解决等专业知识。

课程目标2：专业能力方面。通过本课程教学，使学生做到理论联系实际，能运用所学的专业知识，分析和处理国际投资实务中的具体法律问题，同时培养相应的口头表达能力和书面表达能力。

课程目标3：综合能力方面。通过本课程教学，充分调动学生观察与思考的积极性，努力培养其以法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点3-1.能熟练撰写各种法律文书，具备较强的书面表达能力，以适应诉讼、非诉等具体法律实务的需要。

课程目标1、2

M

指标点3-2.具备较强的口头表达能力和工作沟通、合作能力，以适用诉讼、谈判等具体工作的需要。

课程目标1、2

M

指标点4-1.能综合运用法学理论知识和其他相关专业知识，发现潜在的法律风险，以做好有效的预防、应对措施。

课程目标1、2

L

指标点4-2.能综合运用法学理论知识和其他相关专业知识，聚焦存在的实际法律问题，以提出灵活有效的解决方案。

课程目标1、2

L

指标点5-2.具有较强的提出问题、分析问题和解决问题的实践创新能力，以应对重大、疑难、复杂的法律问题。

课程目标2、3

L

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

国际投资法绪论

掌握国际投资法的研究对象；掌握国际投资法的概念、基本原则；熟悉国际投资法的法律渊源；了解国际投资法的作用。

3

课堂讲授

课程目标1、2、3

2

国际投资法的主体

掌握国际投资法主体的种类；熟悉各类国际投资法主体所涉及的主要法律问题。

3

课堂讲授、案例分析

课程目标1、2、3

3

国际投资企业的形式

掌握国际投资企业的主要形式；了解合资经营企业、合作经营企业、外资企业等概念和特征；熟悉我国外商投资企业的形式和设立方式。

3

课堂讲授、案例分析

课程目标1、2、3

4

国际合作开发与建设

了解国际合作开发与建设的主要形式；掌握特许协议的概念及其内容；熟悉中外合作开发石油资源的法律制度、特许协议的法律问题；熟悉外商投资成片开发土地的法律规则和BOT的法律问题。

3

课堂讲授、案例分析

课程目标1、2、3

5

资本输入国外国投资法

了解发达国家与发展中国家外资立法的不同特点；掌握外资进入的条件；了解对外资经营活动的管理；掌握对外资的保护与鼓励的规定。

4

课堂讲授、小组讨论

课程目标1、2、3

6

资本输出国海外投资法制

掌握资本输出国的海外投资鼓励与管制措施；掌握海外投资保险制度；熟悉我国对境外投资的管理与鼓励制度。

4

课堂讲授、小组讨论

课程目标1、2、3

7

国际投资的国际法制

掌握双边投资协定的类型；了解双边投资协定的主要内容；熟悉多边投资担保公约的主要内容；了解世界贸易组织关于投资措施协定的主要内容；了解目前关于国有化的理论与实践。

6

课堂讲授、案例分析

课程目标1、2、3

8

国际投资争议的解决

掌握国际投资争议的种类与特点；熟悉解决国际投资争议的各种方式；掌握“解决投资争端国际中心”的管辖范围；了解我国的投资争议解决的法律规定和实践。

6

课堂讲授、案例分析

课程目标1、2、3

合计

32

四、课程教学方法

采用集中讲授、小组讨论、案例分析等教学方式。

五、学业评价和课程考核

学业评价和课程考核由过程性和结果性相结合的方式组成。过程性考核由课后作业、章节测试、课堂表现和课堂出勤等形式组成；结果性考核主要是期末考核。

期末总评成绩由平时成绩、期末考试两部分构成。按百分制计算，平时成绩占40%，期末考试占60%（闭卷）。平时成绩的考核，其中课后作业占15%，章节测试占15%，课堂表现占10%，课堂出勤本身不占分值，采用倒扣分制。

考核

依据

建议

分值

考核/评价细则