《国际物流与供应链管理》教学大纲.doc

《国际物流与供应链管理》教学大纲

课程编号：0622LX16

英文名称：InternationalLogisticsandSupplyChainManagement

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：管理学、国际市场营销

课程类别：专业必修课

授课对象：国际经济与贸易专业（留学生）

教学单位：商学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

本课程是运营管理课程的扩展与补充，将数字化技术、数字创新与供应链管理原理相结合，内容涵盖供应链管理的基本概念、原理、方法、数字化供应链的基本框架、数字技术应用等。

本课程拟达到的学习目标:通过本课程学习，使学生能运用供应链管理的理论、方法和数字化技术，建立与企业战略相适应的物流、供应链系统，并在此基础上不断改善、优化和创新，从而提高企业及整个供应链的效率和竞争优势，以及把握供应链管理实践的最新发展、供应链管理学科的最新理论和方法。

具体包括如下课程目标：

课程目标1素质目标：能运用供应链管理的核心理念界定问题，确定目标，制定计划，组织实施；具备宏观视野，能理解供应链竞争力、供应链安全与国家制造业竞争力之间的关系；能遵守供应链管理领域的职业道德和商业伦理，抵制商业腐败。

课程目标2能力目标：能在理解企业整体战略及业务战略基础上，制定供应链战略及数字化转型目标；能运用定性和定量的决策方法，设计供应链网络；能组织和领导团队，解决供应链管理的新问题，推动供应链数字化转型。

课程目标3知识目标：掌握供应链管理的基本概念、原理和方法；熟悉供应链管理的最佳实践；了解供应链管理的新趋势；

二、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

供应链管理基础I

理解供应链概念的发展过程；

理解供应链管理的概念及供应链的目标；

理解供应链与竞争优势之间的关系；

2

理论讲授

1、3

2

供应链管理基础II

理解供应链的流程及决策内容；

掌握供应链管理的整体框架

2

理论讲授、小组案例讨论

1、3

3

数字化供应链的架构

数字化供应链的参考框架

复杂性对供应链管理的挑战；

理解供应链数字化转型的内外部动力；

掌握数字化供应链的架构；

2

理论讲授、视频演示

2、3

4

供应链战略规划I

理解竞争战略与供应链战略的关系；

理解供应链匹配战略模型；

确定供应链绩效驱动要素

2

理论讲授

1、2、3

5

供应链战略规划II

理解数字化供应链计划的特点与过程

2

理论讲授、小组案例讨论

1、2、3

6

供应链网络设计I

理解全球化对供应链网络的影响；

理解外包决策的过程；

2

理论讲授

1、2、3

7

供应链网络设计II

识别供应链风险、掌握风险管理方法；

掌握全球化供应链网络设计的方法；

理解数字化供应网络及其特点

2

理论讲授、小组案例讨论

1、2、3

8

供应链协调I

理解牛鞭效应、影响

理解牛鞭效应的成因；

2

理论讲授、仿真演示

2、3

9

供应链协调II

掌握供应链协调的策略；

理解供应链CPFR模型；

理解数字化供应链协同框架

2

理论讲授、小组案例讨论

2、3

10

供应链采购管理I

理解采购的战略作用；

掌握采购组合设计的策略；

2

理论讲授

1、2、3

11

供应链采购管理II

掌握供应商评价方法；

理解供应链不同类型的采购合同；

理解数字化采购模式

2

理论讲授、小组案例讨论

1、2、3

12

供应链合作关系

理解不同供应链伙伴关系的内涵及其利弊；

掌握建立战略联盟的原则；

理解供应商管理过程

2

理论讲授、小组案例讨论

1、2、3

13

供应链库存管理I

理解供应链周转库存的作用及成本构成；

掌握确定性条件下的库存控制方法；

2

理论讲授

2、3

14

供应链库存管理II

理解供应链安全库存的作用及影响因素；

掌握不确定条件下的库存控制方法；

2

理论讲授、仿真演示

2、3

15

可持续供应链

理解供应链可持续发展的意义；

掌握可持续供应链的绩效评价方法；

理解可持续供应链与商业模式之间的关系

2

理论讲授、小组案例讨论

1、2、3

16

课程回顾

课程回顾、总复习

2

归纳、

总结

合计

32

三、课程教学方法

集中讲授、视频展示、小组研讨、案例分析等

四、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课程参与、课程报告、期末考试组成，均按百分制计分，其中期末考试成绩占60%、平时作业占10%、课程参与占15%、课程报告成绩占15%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1

（分值）

课程目标2

（分值）

课程目标3

（分值）

合计

1

平时作业

2