第1章 第2节 第1课时 地球的自转（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）.docx

第1章第2节第1课时地球的自转（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版七年级上册地理《地球的自转》为教学内容，设计思路围绕培养学生的地理素养和实际操作能力展开。首先，通过引导学生观察地球仪，激发学生兴趣，引入地球自转的概念。接着，结合教材内容，详细讲解地球自转的方向、周期及其产生的地理现象。然后，通过小组讨论和案例分析，让学生理解地球自转对生活、气候等方面的影响。最后，布置课后实践作业，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高地理实践能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，培养学生的地理思维和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：空间感知素养、地理实践素养和综合思维素养。通过学习地球自转的内容，培养学生对地球空间位置和运动规律的空间感知能力；通过小组讨论和案例分析，提高学生的地理实践素养，使其能够运用地理知识解决实际问题；同时，通过理解地球自转产生的地理现象，培养学生综合分析地理事物之间相互关系的能力，提升综合思维素养。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年七年级的学生。在知识方面，学生已经初步接触了地理学科，对地球的基本知识有了一定的了解，但关于地球自转的具体内容和影响，学生还较为陌生。在能力方面，学生的观察能力、思维能力尚处于发展阶段，需要通过具体的实例和实践活动来提升。在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较浓，但学习方法和习惯还需进一步培养。

学生在行为习惯上，由于刚进入初中，可能存在学习自律性不强、课堂参与度不高等问题，这些习惯可能会影响他们对地理知识的吸收和理解。另外，学生对新知识的学习往往依赖于教师的引导，因此，在教学中需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，培养良好的学习习惯和兴趣。通过结合教材内容设计互动性强、实践性强的教学活动，有助于提高学生的学习效果。

教学资源

-硬件资源：地球仪、多媒体投影仪、计算机

-软件资源：地理信息系统软件（GIS）、教学演示文稿

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：地理学科相关教学视频、网络地理信息资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答、实地观测

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球自转的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道地球自转是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示地球自转的动画视频，让学生初步感受地球自转的魅力和它在日常生活中的体现。

-简短介绍地球自转的基本概念、重要性及其对生活的影响，为接下来的学习打下基础。

2.地球自转基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球自转的基本概念、方向、周期及其产生的地理现象。

过程：

-讲解地球自转的定义，包括自转方向（自西向东）和周期（24小时）。

-使用地球仪和示意图帮助学生理解地球自转的运动轨迹。

-通过实例，如昼夜交替、时间差异，让学生更好地理解地球自转的实际应用或作用。

3.地球自转案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球自转的特性和重要性。

过程：

-选择地球自转产生的地理现象，如时区、地球自转对气候的影响等案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球自转的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用地球自转知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论地球自转对日常生活、科学研究等领域的意义和作用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与地球自转相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球自转的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球自转的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括地球自转的基本概念、方向、周期及其产生的地理现象。

-强调地球自转在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地球自转知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球自转的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球自转与公转的互动演示：通过物理模型或计算机模拟，展示地球自转