Unit 3 My friends Part A Lets talk Lets learn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit3MyfriendsPartALetstalkLetslearn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版英语四年级上册Unit3MyfriendsPartA中的Letstalk和Letslearn部分。主要学习如何用英语描述朋友的外貌特征，包括颜色、身高、体型等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的词汇和句型与学生在三年级下册Unit3Myfamily中学过的家庭成员描述有相似之处，学生已经掌握了描述人物的基本方法。此外，本节课通过学习Letstalk和Letslearn部分，让学生在听、说、读、写等方面提高英语综合运用能力，进一步巩固和拓展学生已掌握的知识。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过听、说、读活动，培养学生正确使用描述朋友外貌特征的词汇和句型，提高学生的英语交际能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下朋友之间的交流方式，增强跨文化交流的敏感性。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，通过描述朋友外貌特征的活动，培养学生的逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过课堂互动，提高学生解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述朋友外貌特征的词汇，如“tall”、“short”、“fat”、“thin”、“curly”等。

②学会使用句型“Whatdoesyourfriendlooklike?”以及相应的回答，如“Sheistallandthin.”或“Hehascurlyhair.”。

2.教学难点

①学生可能对某些描述外貌的形容词发音和拼写有困难，如“curly”、“thin”等。

②在实际交际中，学生可能不知道如何灵活运用所学的词汇和句型，例如在描述朋友时可能会遗漏某些特征或使用不恰当的词汇。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-录音机/音响

-白板/黑板

2.课程平台

-校园网络学习平台

-英语学习软件

3.信息化资源

-单元教学PPT

-课文音频/视频材料

-互动式在线练习

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动游戏

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,boysandgirls!Todayweregoingtostartanewunit.CananyonetellmewhatwewilllearnaboutinUnit3?Yes,thatsright,wewilltalkaboutourfriends.Now,letslookatthepicturesontheboard.Whocandescribetheirfriendusingthewordstall,short,fat,andthin?

2.学习新词汇

-Verywelldone!Now,letslearnsomenewwords.Onthescreen,youwillseesomepicturesoffriends.Iwillshowyouthewordscurly,straight,brown,andblonde.Canyourepeatafterme?Great!Letspracticeusingthesewordsinsentences.

3.课文主旨内容探究

-Now,letsmoveontothemaincontentofourlesson.Pleaseopenyourbookstopage18andlookattheLetstalksection.Listentothetapeandtrytoanswerthequestion:WhatdoMikesfriendslooklike?Afterlistening,letsdiscussinpairsandshareyouranswers.

4.学习Letstalk部分

-Verygood!Now,letspracticespeaking.Iwillgiveyousomeflashcardswithpicturesofdifferentfri