第三课 每课一结 第三课大概念整体说课稿（Word教参）- 新教材2023-2024学年高中政治必修2经济与社会（统编版2019）[001].docxVIP

第三课每课一结第三课大概念整体说课稿（Word教参）-新教材2023-2024学年高中政治必修2经济与社会（统编版2019）

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课程基本信息

1.课程名称：第三课每课一结

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治必修2，高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将围绕统编版2019高中政治必修2《经济与社会》第三章的核心内容展开，旨在帮助学生理解我国经济发展与社会进步的关系，培养学生的经济素养和社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生的政治认同感，理解国家宏观调控的必要性和意义。

2.发展学生的科学精神，学会运用经济学原理分析社会现象。

3.提升学生的法治意识，认识到市场经济秩序与法律规范的重要性。

4.增强学生的社会责任感，理解个人发展与社会进步的相互关系。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制。

②分析我国经济发展新常态下的特征与挑战。

2.教学难点

①掌握国家宏观调控的手段和作用，能够结合实例说明其效果。

②深入理解经济与社会发展的相互关系，能够从多角度分析社会经济现象，并提出合理的建议。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：统编版高中政治必修2《经济与社会》电子教材、相关教学视频、经济数据图表。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、课后作业。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一组我国近年来经济发展成就的图片，如高铁、大桥、城市面貌等，让学生感受国家经济发展的速度和变化。

-提出问题：邀请学生分享他们对经济发展的看法，以及经济发展与社会进步的关系。

-用时：5分钟

2.讲授新课（用时20分钟）

-简介第三章内容框架，明确学习目标。

-讲解社会主义市场经济体制的基本特征，结合实例进行分析。

-讲解国家宏观调控的手段和作用，通过图表展示调控效果。

-讲解经济与社会发展的相互关系，引导学生从多个角度进行分析。

-用时：20分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，结合教材内容，分析一个具体的经济现象，如“猪肉价格上涨的原因”。

-分享与总结：每组选代表进行分享，教师点评并总结。

-用时：10分钟

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-提问：让学生谈谈对本节课内容的理解，以及他们认为经济发展对社会进步有哪些影响。

-互动：教师引导学生进行思考，鼓励他们提出问题，共同探讨。

-用时：5分钟

5.总结与拓展（用时3分钟）

-总结：教师简要回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

-拓展：布置课后作业，要求学生结合教材内容，撰写一篇关于“经济发展与社会进步”的短文。

-用时：3分钟

6.课堂小结（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习情况，鼓励学生在课后继续深入学习。

-用时：2分钟

总用时：45分钟

本教学过程设计注重师生互动，以学生为中心，充分调动学生的积极性，帮助他们理解和掌握新知识。同时，通过巩固练习和课堂提问等环节，确保学生对教学重点的理解和掌握。在教学过程中，注重培养学生的核心素养，提高他们的政治认同感、科学精神、法治意识和社会责任感。

学生学习效果

1.掌握了社会主义市场经济体制的基本特征，能够结合实例分析其运行机制，提高了政治认同感。

2.通过对国家宏观调控手段和作用的学习，学生能够运用经济学原理分析现实中的经济现象，培养了科学精神。

3.学生理解了市场经济秩序与法律规范的重要性，增强了法治意识，能够在日常生活中遵守经济法律法规。

4.学生认识到个人发展与社会进步的相互关系，增强了社会责任感，积极参与社会实践活动。

5.学生能够运用所学知识，对经济发展与社会进步的关系进行深入分析，提出了具有建设性的意见和建议。

6.通过课堂讨论和课后作业，学生的写作能力得到提升，能够撰写关于经济与社会发展的短文，表达清晰、逻辑性强。

7.学生在巩固练习环节中，通过小组讨论和分享，提高了团队合作能力和口头表达能力。

8.学生在课堂提问环节中，积极参与思考，勇于提出问题，培养了批判性思维和解决问题的能力。

9.学生通过本节课的学习，对国家经济发展有了更深刻的认识，增强了国家荣誉感和自豪感。

10.学生在学习过程中，形成了良好的学习习惯，如主动查找资料、积极参与讨论等，为今后的学习打下了坚实的基础。

内容逻辑关系

①社会主义市场经济体制的基本特征

-重点知识点：社会主义市场经济体制的定义、特征

-重点词：公有制、市场经济、宏观调控

-重点句：社会主义市