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小学信息技术四年级上册第8课《放映效果我设置》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

小学信息技术四年级上册第8课《放映效果我设置》，本节课主要围绕PowerPoint放映效果的设置进行讲解与实践。内容包括：

1.了解放映效果的基本概念。

2.学习如何设置幻灯片的切换效果、动画效果和排练计时。

3.掌握放映时的自定义放映和隐藏幻灯片功能。

4.通过实例操作，巩固所学知识，提升幻灯片放映的整体效果。

二、核心素养目标

1.信息素养：培养学生运用信息技术工具，自主探究和解决问题的能力，通过设置放映效果，提升信息呈现的专业性和观赏性。

2.创新思维：鼓励学生在PowerPoint放映效果设置中发挥创意，尝试不同的切换和动画效果，培养创新意识和个性化表达。

3.合作交流：在小组合作中，引导学生分享放映效果设置的经验，学会交流与协作，提高团队协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了PowerPoint的基本操作，包括新建幻灯片、插入文本和图片等。

-学生对PowerPoint的基本设计原则有了初步的了解，如版式、字体和颜色搭配。

-学生在之前的课程中已经接触过简单的动画效果和切换效果。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于电脑操作和多媒体制作表现出浓厚的兴趣，愿意探索新功能。

-学生具备一定的动手操作能力，能够跟随教师指导完成基本任务。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在设置复杂的动画效果时感到困惑，需要教师的个别指导。

-在自定义放映和排练计时方面，学生可能会因为操作复杂而感到困难。

-学生在尝试创新设计时，可能会遇到创意和技术实现的挑战。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法和案例研究，讲解放映效果设置的理论基础，并通过实际案例演示操作步骤。

2.设计小组合作活动，让学生在组内尝试不同的放映效果，讨论最佳实践，促进互动和参与。

3.使用多媒体教学，如屏幕投影和教学视频，辅助演示和讲解，增强直观性和理解度。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一份制作精美的PowerPoint演示文稿，并播放配有动感的放映效果，让学生直观感受放映效果的魅力。

2.提出问题：邀请学生观察并思考，这些放映效果是如何实现的？它们对演示文稿的整体效果有哪些影响？

3.激发兴趣：鼓励学生大胆猜测并分享自己的想法，教师总结学生的回答，引出本节课的主题——放映效果设置。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解放映效果设置的理论基础，包括切换效果、动画效果和排练计时等。

2.以案例研究的方式，演示如何为幻灯片添加切换效果、动画效果，以及如何使用排练计时功能。

3.突出重点：强调放映效果设置的技巧和注意事项，如效果的选择、持续时间和速度等。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分成小组，每组使用PowerPoint软件，尝试为幻灯片添加不同的放映效果。

2.小组讨论：学生组内讨论，分享设置放映效果的经验，探讨如何使演示文稿更具吸引力。

3.展示成果：每组选派一名代表，展示本组的放映效果设置成果，其他学生进行评价。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对放映效果设置中的重难点，教师提问并引导学生思考，如“如何选择合适的切换效果？”、“动画效果的使用有哪些原则？”等。

2.学生回答：学生积极回答教师的问题，分享自己的理解和经验。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，给出建议和指导，帮助学生进一步完善放映效果设置。

五、课堂总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调放映效果设置的重要性。

2.拓展延伸：引导学生思考如何将放映效果与其他PowerPoint功能结合，制作出更具创意的演示文稿。

3.作业布置：教师布置课后作业，要求学生自主创作一份带有放映效果的PowerPoint演示文稿，下节课进行分享。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，充分激发学生的学习兴趣和求知欲，通过实践操作和讨论，帮助学生理解和掌握放映效果设置的技巧，同时培养学生的创新思维和团队协作能力。

六、知识点梳理

一、放映效果的基本概念

1.切换效果：幻灯片之间的过渡效果，如淡出、推进、溶解等。

2.动画效果：幻灯片内部元素的动态效果，如飞入、缩放、旋转等。

3.排练计时：为幻灯片设置自动播放时间，使演示文稿在放映时更加流畅。

二、切换效果的设置

1.选择切换效果：在PowerPoint中，点击“设计”选项卡，选择“切换效果”下拉菜单，选择合适的切换效果。

2.设置切换效果选项