2025年线下教学模式下一流课程建设路径的探索与研究——以山西票号与中国近.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2025年3月中国管理信息化Mar.,2024

第27卷第5期ChinaManagementInformationizationVol.27,No.5

线下教学模式下一流课程建设路径的探索与研究

——以山西票号与中国近现代金融为例

张亚杰

（晋中信息学院，山西晋中030800）

山西票号与中国近现代金融是晋中信息学院开设的一门极具地方特色文化的校级通识选修课。

［摘 要］

本课程所包含的内容广泛，主要涉及晋商、票号、金融、晋商家族史、大院文化、家规家训文化等多方面知

识。针对课程中存在的教学“痛点”，课程组遵循“以学生为中心，以问题为导向，以实践为目的”的教学

理念去寻求解决之道，形成了“线上线下齐抓并举、师生互动你评我论、理论实践知行合一、课程思政引

经据典、考核方式多元立体”的“五位一体”创新举措，实现了学有所用、教有所获、言有所旨的“三有”目

标。实践证明，课程组的创新举措行之有效，成功解决了教学过程中的“痛点”问题。

金融；山西票号；晋商；学生

［关键词］

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doi：10.3969/j.issn.1673

0194.2024.05.061

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G642A16730194（2024）05020104

［中图分类号］［文献标识码］［文章编号］

0引言

［收稿日期］2023-09-24

通识教育是一个既古老又年轻的话题。说它古

［基金项目］山西省高等学校一般性教学改革创新项目

老，是由于其在欧美等西方国家的历史颇久；说它年

（）。

［作者简介］张亚杰（1989—），男，山西晋中人，硕士，讲轻，则是源于近些年通识教育在我国逐渐成为受关注

师，主要研究方向：中国史。的热点，一些高校纷纷开始通识教育建设与探索。庞

管理系统可以收集学生的选课情况、成绩记录等相关针对信息化背景下高校学生管理模式创新部分进行了

数据，通过数据的分析和对比，可以更好地了解学生探讨，仍有待更深入的研究和实践的积累。

的学习情况和学业进展，并及时进行干预和辅导。同

时，教务系统也可以帮助高校进行教学质量的监控和主要参考文献

评估，通过对教学资源、教师评价等方面的数据进行分

析，可以提供给高校决策者有针对性的参考和建议，从［1］齐敏.信息化背景下高校学生管理创新路径探究［J］.中国

而促进教学水平的提高。多媒体与网络教学学报（上旬刊），2022（11）：113-116.

3结束语［2］刘占凯.信息化背景下高校学生管理创新思路研究［J］.办

信息化背景下的高校学生管理模式创新不仅是公自动化，2022，27（18）：62-64.

高校发展的需要，也是时代发展的要求。本文从学生［3］张鹏程，金淼，吴文文.信息化背景下高校学生管理模式创