Module 1 Unit 2 Ive got a new friend （说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册.docxVIP

Module1Unit2Ivegotanewfriend（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册Module1Unit2Ivegotanewfriend。本章节主要围绕介绍新朋友这一主题展开，内容包括：

1.学习并掌握本单元的生词，如“friend,classmate,nice,cool,interesting”等；

2.学习并运用句型“Ivegotanewfriend.His/Hernameis...”来介绍新朋友；

3.通过听力练习和口语交流，提高学生对英语口语表达的理解和运用能力；

4.培养学生观察、描述和交流的能力，增强团队协作意识。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语介绍新朋友的句型和词汇，提升语言表达和交际能力。

2.文化意识：通过讨论新朋友的特征，增强学生对不同文化背景和个性的理解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生在描述朋友时运用观察力和想象力，发展创造性思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生通过合作学习、互动交流来提高英语学习效率，形成自主学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用本单元的核心词汇，如“friend,classmate,nice,cool,interesting”等。

②熟练使用句型“Ivegotanewfriend.His/Hernameis...”来介绍新朋友。

③能够通过听力练习识别和理解本单元相关的语言信息。

④在小组活动中，能够用英语描述新朋友的外貌和性格特征。

2.教学难点

①学生可能对某些生词的发音和拼写感到困难，需要重点练习。

②学生可能不熟悉使用过去时态来描述已经发生的事情，需要引导他们正确使用过去时态来介绍新朋友。

③在实际交流中，学生可能难以将所学的句型和词汇灵活运用，需要通过多种练习和情景模拟来提高其语言运用能力。

④培养学生在描述朋友时进行观察和思考，以及如何在交流中表达自己的观点和感受，这需要一定的思维训练和情感引导。

四、教学资源

1.软硬件资源

-教室内的多媒体设备（投影仪、电脑）

-录音机或音频播放器

-英语单词卡片

2.课程平台

-学校英语学习管理系统

3.信息化资源

-单元教学PPT

-英语学习软件或APP

-网络英语学习资源（视频、音频、互动练习）

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-听力练习

-口语交流练习

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张有趣的朋友照片，引发学生对朋友的讨论，提出问题：“Whoisyourbestfriend?Why?”

-回顾旧知：快速回顾上一节课学习的词汇和句型，如“nice,cool,interesting”和“He/Sheis...”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的核心词汇“friend,classmate”和句型“Ivegotanewfriend.His/Hernameis...”

-举例说明：使用教材中的插图和例子，展示如何用新学的句型和词汇来介绍一个新朋友

-互动探究：分组让学生讨论自己的新朋友，并尝试用英语描述

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行听力练习，听录音并找出新朋友的信息，然后用所学句型描述

-教师指导：在学生练习时巡回指导，纠正发音和语法错误，提供必要的帮助

4.课堂活动（约10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，每个小组选择一个新朋友，用英语描述并介绍给其他小组

-角色扮演：学生模拟情景，扮演介绍新朋友的角色，练习使用本节课的句型和词汇

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课学习的主要内容，强调重点词汇和句型的使用

-学生分享在课堂活动中的体验和收获

6.作业布置（约5分钟）

-书面作业：完成教材中的练习题，巩固新学的词汇和句型

-口语作业：回家后，用英语向家人介绍一位新朋友，并记录家人的反馈

7.课后延伸（约10分钟，非课堂时间）

-鼓励学生利用网络资源，如英语学习软件或APP，进行额外的听力练习和口语交流

-学生可以录制自己介绍新朋友的视频，分享到学习管理系统上，供全班同学观看和评价

六、知识点梳理

1.词汇

-friend：朋友

-classmate：同学

-nice：好的，友好的

-cool：酷的，有趣的

-interesting：有趣的，有意思的

-name：名字

2.句型

-Ivegotanewfriend.：我有一个新朋友。

-His/Hern