第13课 我们小点儿声（说课稿）一年级上册道德与法治（统编版.2024秋）.docxVIP

第13课我们小点儿声（说课稿）一年级上册道德与法治（统编版.2024秋）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《第13课我们小点儿声》是统编版一年级上册道德与法治教材中的一课。本节课主要围绕如何在公共场合保持安静，尊重他人这一主题展开。内容包括：

1.了解公共场合保持安静的重要性。

2.学习在不同场合下如何控制自己的声音。

3.培养尊重他人、关心他人的意识。

4.通过案例分析和讨论，提高学生遵守公共秩序的自觉性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、公共参与和社会责任感的培养。通过学习《我们小点儿声》，学生将提升对公共规则的认识，培养在公共场合遵守秩序、尊重他人的法治意识；增强在集体生活中主动参与、积极互动的公共参与能力；同时，通过实践和体验，学生将社会责任感内化于心，自觉维护和谐的社会环境。这些素养的培养有助于学生形成良好的社会行为习惯，为其终身发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解在公共场合保持安静的重要性，认识到自己的行为对他人和环境的影响。

②培养学生控制声音、遵守公共规则的良好习惯，学会在适当的时候小声说话。

2.教学难点

①引导学生将理论知识转化为实际行为，如何在不同的公共场合中自觉控制自己的声音。

②培养学生在日常生活中主动关注他人感受，尊重他人权益，形成良好的公共道德素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过生动的案例讲解，引导学生理解公共场合保持安静的重要性。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，分享自己在公共场合的经历，探讨如何小声说话。

3.角色扮演法，通过模拟不同场景，让学生扮演不同角色，体验在公共场合小声说话的效果。

教学手段：

1.使用多媒体设备播放相关视频，形象展示在公共场合大声喧哗对他人造成的影响。

2.利用教学软件设计互动游戏，让学生在游戏中学习控制声音的方法。

3.制作PPT课件，图文并茂地呈现教学内容，增强学生的学习兴趣和记忆。

教学过程

一、导入新课

1.老师拿出一个小音箱，播放一段公共场合嘈杂的声音，让学生感受并询问：“大家觉得这段声音怎么样？在这样的环境中，你们会有什么感受？”

2.学生回答后，老师总结：“是的，嘈杂的声音会让我们感到不舒服，影响我们的心情。今天，我们就来学习如何让公共场合变得更安静，让我们的生活更美好。”

二、探究课文主旨

1.老师引导学生阅读课文《我们小点儿声》，让学生找出课文中提到的公共场合。

学生回答后，老师总结：“课文提到的公共场合有图书馆、电影院、医院等，这些地方都需要保持安静。”

2.老师提问：“请大家思考一下，为什么在这些公共场合需要保持安静？”

学生回答后，老师总结：“在这些地方保持安静，是为了尊重他人，让每个人都能在一个舒适的环境中生活。”

三、学习重点内容

1.学习如何在公共场合小声说话

a.老师讲解在公共场合小声说话的方法，如降低音量、轻声细语等。

b.学生跟随老师一起练习，尝试在不同场合下控制自己的声音。

c.老师邀请几名学生上台演示，让学生互相评价并给予鼓励。

2.学习如何遵守公共规则

a.老师讲解公共规则的重要性，如排队、不乱扔垃圾等。

b.学生讨论在公共场合如何遵守规则，分享自己的经验和看法。

c.老师总结学生的观点，强调遵守公共规则对个人和社会的意义。

3.学习尊重他人

a.老师讲述一个关于尊重他人的故事，让学生感受尊重他人的重要性。

b.学生分享自己在生活中尊重他人的经历，讨论如何做到尊重他人。

c.老师总结学生的观点，强调尊重他人是构建和谐社会的基础。

四、巩固知识，实践操作

1.老师设计一个公共场合的场景，让学生分组进行角色扮演，模拟在图书馆、电影院等场合小声说话、遵守规则、尊重他人的情景。

2.学生分组讨论，准备角色扮演的情节和台词。

3.各组学生依次进行角色扮演，其他学生观看并给予评价。

4.老师对学生的表现进行点评，总结优点和不足，给予鼓励和建议。

五、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，提问：“通过本节课的学习，你们学到了什么？”

2.学生回答后，老师总结：“本节课我们学习了如何在公共场合保持安静，尊重他人，遵守公共规则。这些素养对我们的成长和社会生活都非常重要。”

六、布置作业

1.请同学们回家后，观察自己在家庭、学校等场合是否做到了小声说话、遵守规则、尊重他人，记录下来，下节课分享。

2.家长监督并签字确认，培养学生的自觉性和责任感。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《公共场所行为规范指南》：详细介绍在不同公共场合应遵守的规则和行为准则。

-《声音与文明》：探讨声音大小对人际关系和社会文明的影响，以及如何在不同场合