第7课《数据整理》说课稿　2023—2024学年浙教版（2020）信息技术七年级上册[001].docxVIP

第7课《数据整理》说课稿2023—2024学年浙教版（2020）信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《数据整理》，选自2023—2024学年浙教版（2020）信息技术七年级上册第7课。本节课主要教授学生如何进行数据的收集、整理、分类和呈现，包括使用表格、图表等形式展示数据。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了信息技术的基础知识，掌握了基本的电脑操作和软件使用技能。在此基础上，本节课将引导学生运用这些技能进行数据的整理，帮助他们更好地理解数据在生活中的应用，为后续学习数据处理和分析打下基础。具体内容包括：

1.数据的收集与分类。

2.使用表格整理数据。

3.使用图表呈现数据。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的信息素养，使其能够有效收集、整理、分析和利用信息资源。

2.增强学生的数据处理能力，提升对数据的敏感性，发展数据思维。

3.培养学生的创新意识，鼓励其在数据整理过程中尝试不同的方法和工具。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成数据整理任务，提高沟通与协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了电脑基本操作和基础软件的使用技能，包括文档编辑、简单的表格制作等，这为学习数据整理提供了基础。

2.学生在学习兴趣方面，对于信息技术课程通常表现出较高的兴趣，尤其是与生活实际相结合的数据处理内容。在能力上，七年级学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，能够跟随教师指导完成基本任务。在学习风格上，他们更倾向于直观、互动和体验式学习，喜欢通过实践来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对于数据整理的概念和方法可能不够清晰，需要通过实例来理解和掌握。

-在使用表格和图表工具时，可能会因为操作不熟练而影响学习效率。

-数据分类和逻辑思考方面可能存在障碍，需要通过练习来逐步克服。

-在团队合作中，可能会出现沟通不畅或分工不明确的问题，需要引导和协调。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023—2024学年浙教版（2020）信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与数据整理相关的示例图片、图表和教学视频，以多媒体形式辅助教学。

3.实验器材：准备电脑设备、数据整理软件，确保网络连接正常，以供学生实践操作。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，每组配备必要的电脑设备，方便学生合作完成数据整理任务。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：利用大屏幕展示一组凌乱的数据（如：班级学生的身高、体重等），询问学生如何将这些数据变得有序。

2.提出问题：引导学生思考数据整理的必要性，以及整理数据的方法。

3.激发兴趣：告诉学生，今天我们将学习如何将凌乱的数据变得井井有条，提高数据的价值。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解数据整理的概念、意义和方法（用时5分钟）：

-介绍数据整理的基本概念和重要性。

-展示数据整理的一般步骤：收集、分类、排序、呈现。

2.案例分析（用时10分钟）：

-以班级学生的身高、体重数据为例，演示如何进行数据整理。

-引导学生观察整理后的数据，发现数据整理带来的变化。

3.操作演示（用时5分钟）：

-演示如何使用表格和图表工具进行数据整理。

-指导学生跟随操作，确保掌握基本技能。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组练习（用时5分钟）：

-将学生分成若干小组，每组分配一个数据整理任务。

-学生在小组内合作完成数据整理，教师巡回指导。

2.小组展示（用时5分钟）：

-每组选派一名代表展示本组的数据整理成果。

-其他小组进行评价，教师总结反馈。

四、课堂提问与互动（用时5分钟）

1.提问环节：

-教师提问：数据整理的目的是什么？如何进行有效整理？

-学生回答，教师点评并总结。

2.互动环节：

-教师提出一个数据整理的问题，要求学生分组讨论，寻找解决方案。

-各组汇报讨论成果，教师点评并指导。

五、课堂总结与拓展（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调数据整理的重要性。

2.提出拓展性问题，引导学生思考如何在日常生活中应用数据整理。

3.鼓励学生在课后尝试独立完成一个数据整理项目，培养实际操作能力。

六、作业布置（用时1分钟）

布置一道课后作业：结合所学内容，整理一组家庭开支数据，并以表格或图表形式呈现。要求学生将作业提交至指定平台，教师进行批改和反馈。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.数据整理在实际生活中的应用案例，如：统计学在市场调查中的应用，数据分析在商业决策中的作用等。

2.数据整理的相关技术，包括