《1.1 发现物体的特征》说课稿 -2023-2024学年科学一年级下册教科版.docx

《1.1发现物体的特征》说课稿-2023-2024学年科学一年级下册教科版

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课程基本信息

1.课程名称：《1.1发现物体的特征》

2.教学年级和班级：2023-2024学年科学一年级下册，教科版

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究素养：通过观察、描述、分类和记录物体的特征，激发学生的探究兴趣，培养其探究能力和科学思维。

2.信息素养：引导学生运用所学知识，对物体的特征进行有效识别和描述，提高收集、处理和运用信息的能力。

3.创新思维素养：鼓励学生在发现物体特征的过程中，尝试不同的观察方法和思考方式，培养创新意识和解决问题的能力。

4.合作交流素养：在小组讨论和分享中，培养学生良好的沟通技巧，提高团队协作能力和社交能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.物体的基本特征（形状、颜色、大小等）的识别和描述。

2.观察方法的掌握和运用。

难点：

1.学生对物体特征的细致观察和准确描述。

2.学生在观察过程中，对特征的分类和归纳能力的培养。

解决办法：

1.通过实物展示和互动游戏，引导学生直观感受物体的特征，如使用不同颜色、形状和大小的物品进行观察和描述，帮助学生形成直观印象。

2.设计观察任务，如“找不同”游戏，让学生在