第三单元《登高》教学课件统编版高中语文必修上册.pptx

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2025-01-17 发布于山东
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;;·;;核心素养;;59岁，因长沙兵乱，举家南往投靠郴州的舅舅，行至耒阳时病死。;;;;;;;;;;;;;;;;反衬;;3.如何理解诗中出现的以下四个意象？;;;4.分析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。“营造的意境及表达的情感。;;身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受多重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。;;;;;;