《ERP沙盘模拟实训》教学大纲.docx

《ERP沙盘模拟实训》大纲

课程编号英文名称：ERP?sand?table?simulation?training

学分：1

学时：1周

先修课程：管理学、大数据市场营销、数字化人力资源管理、运营管理

课程类别：必修

授课对象：大数据管理与应用专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第7学期

一、课程描述和目标

本实训是大数据管理与应用专业重要的专业性实践课程。通过本实训，使学生能对企业经营建立起直观的认识，直观地接触到大数据管理与应用专业所学的管理学、大数据市场营销、数字化人力资源管理等课程中的知识与概念。

课程目标1：使学生对商务决策、企业内外部环境、企业使命、财务报表、人员职责及分配等基本概念有更多感性认识，切身感受并体会到管理学、数据分析与商务决策、大数据市场营销、数字化人力资源管理等课程的知识内容，认识到学习的价值。

课程目标2：理解决策的科学性、能读懂财务报表并根据财务报表判断企业经营状况。

课程目标3：通过本次实践活动，使学生进一步发展掌握进度、独立思维、群体协作、社交公关、写作、沟通等非认知方面的能力。

课程目标4；能运用逐渐培养起来的系统思维认识、思考企业问题。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-2职业道德修养

课程目标3

M

指标点2-1大数据管理基础理论

课程目标2

L

指标点2-2理论知识整合学习能力

课程目标1、2

M

指标点3-2大数据管理技术综合运用能力

课程目标2、4

M

三、实训内容、基本要求与学时分配

序号

实训内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

实训方式

对应课程目标

1

实训总体介绍、课程成绩评定方法介绍、ERP沙盘竞赛规则讲解

要求学生基本了解ERP沙盘竞赛规则

半天

教师讲解

课程目标1

2

熟悉ERP沙盘竞赛规则、ERP沙盘竞赛初赛

要求学生模拟3-4年比赛，基本熟悉ERP竞赛及规则

一天

学生操作

课程目标1

3

初赛小结、制定小组经营规划

要求学生撰写初赛小结（个人），并进行小组讨论；教师结合比赛回顾企业战略管理、决策、人力资源、生产运作、财务管理等理论知识，要求学生结合理论知识制定企业经营规划（小组），并形成书面文档。

半天

教师讲解、学生按要求设计撰写

课程目标1、2

4

ERP沙盘正式比赛

学生结合规划与比赛中的实际情况进行比赛，并记录比赛过程

二天

学生操作

课程目标1、2、3、4

5

小组完善经营规划书，个人撰写实训总结与心得

学生结合比赛修改并完善经营规划书（小组）、撰写本次课程设计总结与心得（个人）

半天

学生按要求撰写

课程目标1、2、3、4

6

实训总结

小组结合每个成员所写的总结与心得进行讨论；老师结合比赛情况，进行总结点评；在教师总结的基础上，学生完善本次课程设计总结与心得（个人）

半天

教师讲解、学生按要求撰写

课程目标3、4

合计

一周

四、实训的方式与方法

本次实训以ERP沙盘竞赛（竞争的组织形式为每5-6个同学组成一个小队，模拟一家生产制造企业，各个小队一起共同构成一个市场，各个小队之间主要是竞争关系——一起竞争市场订单，小组间也可以互相合作）为载体，在学生参加比赛的过程中帮助学生亲身体验企业的经营过程，在这个过程中回顾并运用管理学为自己所模拟企业制定规划，并给出实施建议。教师结合专业知识对实训进行总结与点评。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

实训考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由实训过程（包含到课及表现、初赛小结、初赛与正式比赛的总结讨论、经营规划书）、实训总结、比赛结果组成，均按百分制计分，其中实训过程占50%、实训总结占10%、比赛结果占40%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

实训环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

课程目标4（分值）

合计

1

到课及表现

3

5

2

10

2

初赛小结

3

3

2

2

10

3

小组的初赛与正式比赛的总结讨论

2

2

3

3

10

4

经营规划书

10

3

4

3

20

5

实训总结

3

3

2

2

10

6

比赛结果

10

10

10

10

40

课程目标对应分值

28

24

26

22

100

（二）考核与评价标准

考核项目

建议

分值

考核/评价细则

到课及表现

10

旷课一次扣2分，迟到请假一次扣1分

初赛小结

10

主要从专业性（是否结合所学专业知识）、表达的流畅性、观察与思考的深度等方面进行评价

小组的初赛与正式比赛的总结讨论

10

这个作业是以小组的形式完成，评价主要从是否真实、总结的专业性与深度等方面进行评价

经营规划书

20

规划书应包括：小组组成情况、成员简短介绍、分工情况；企业经营规划内容及过程简短描述；规划过程所运用到