《财务管理》课程教学大纲.doc

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《财务管理》教学大纲

课程编号英文名称:FinancialManagement

学分:3

学时:总学时48学时,其中理论48学时,实践0学时

先修课程:会计学

课程类别:专业基础课程(必修)

授课对象:国际商务(专升本)专业学生

教学单位:商学院

修读学期:第1学期

一、课程描述和目标

《财务管理学》课程是国际商务专业的专业必修课,是为培养学生企业财务管理基本理论、基本知识和基本技能而设置的。《财务管理》是一门应用性极强的经济管理学课程,它以资金的筹集、投资和收益的分配为框架,阐述了财务管理的基本概念、管理原则、管理方法等理论问题以及预测、计划、控制、分析等业务方法。

主要教学目标有:

课程目标1.专业知识方面。掌握财务管理的基本要素、内容、功能与作用,财务管理与环境的关系,时间价值和风险价值计算以及价值评估基本方法,企业筹资活动、投资活动和收益分配活动的方式、流程和决策方法等操作实务。

课程目标2.专业能力方面。通过本课程的学习,要求学生熟悉现代财务管理的基本理论,在熟练掌握公司筹资、投资和收益分配等财务基本技能的基础上,能灵活地根据公司的特点、资本市场的理财环境、投资对象的风险状况做出正确的财务决策,提高公司股东的资本价值并谋取最大的资本收益。

课程目标3.素质发展方面。使学生具有从事经济管理工作所必需的财务管理专业知识和工作能力,达到中高级管理人士应具备的财务管理业务水平。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1诚信廉洁的职业道德素质:爱岗敬业,有责任心,诚信可靠,廉洁自律;以自身良好的职业情操、职业道德感染周围的人。

课程目标3

H

3-2分析能力:主要包括进行国际商务经营、国际投资数据分析的能力和为各种决策提供支持的能力。

课程目标1

课程目标2

M

3-5控制能力:主要包括控制国际商务项目中的风险,应对突发事件的能力。

课程目标1

课程目标2

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学

方式

对应课程目标

1

导论

掌握财务管理的概念与内容;掌握财务管理的目标和环境。

4

课堂讲授

课程目标1

2

风险与收益

掌握时间价值和风险价值的计算;掌握风险收益均衡观念;熟练掌握资本资产定价模型及其应用。

6

课堂讲授

课程目标1

3

筹资管理

掌握资金需要量的预测方法;熟悉筹资类型、渠道和方式;掌握权益资本融资方式和债务资本融资方式的相关知识;掌握资本结构的基本理论和决策方法。

8

课堂讲授

课程目标2

4

投资管理

掌握投资的内涵和意义;重点掌握项目投资现金流量的确定、静态和动态投资决策的具体方法。

8

课堂讲授

课程目标2

5

营运资本管理

掌握营运资本管理政策;掌握流动资产的配置管理和具体项目的决策方法;掌握流动负债资金来源的决策和具体项目的决策方法。

8

课堂讲授

课程目标2

6

盈余分配管理

掌握影响股利政策的因素、股利政策的类型及适用性;熟悉股利支付程序和方式;了解股票分割及回购。

4

课堂讲授

课程目标2

7

国际财务管理

了解国际财务管理概述;掌握外汇风险及其管理;掌握国际投资管理;掌握国际融资管理;掌握国际现金管理。

4

课堂讲授

课程目标1

课程目标3

8

财务分析

掌握财务评价的基本指标体系和综合评价方法。

6

课堂讲授

课程目标2

合计

48

四、课程教学方法

综合使用讲授、小组讨论、翻转课堂等教学方法。

五、学业评价和课程考核

考核

依据

建议

分值

考核/评价细则

对应课程目标

平时成绩

50%

课堂表现

20%

课堂表现或随堂测试10次

课程目标1.2

作业

30%

作业(小测验)3次。

课程目标2

期末考试

50%

卷面考试成绩。

课程目标1.2.3

六、教材与参考书

(一)推荐教材

1.《财务管理基础》,王满,程廷福主编,东北财经大学出版社,2022年3月版;

2.《财务管理学(第9版,立体化数字教材)》,王化成,刘俊彦,荆新主编,中国人民大学出版社,2021年9月版。

(二)参考资料

1.《财务管理基础习题与案例(第三版)》,王满,程廷福主编,东北财经大学出版社,2022年7月版;

2.《财务管理学(第9版·立体化数字教材版)学习指导书》,王化成,刘俊彦,荆新主编,中国人民大学出版社,2021年9月版;

3.《财务管理案例(第四版)》,裘益政,柴斌锋主编,东北财经大学出版社,2022年2月版;

4.《公司理财(原书第11版)》,斯蒂芬A.罗斯(StephenA.Ross),伦道夫W.威斯特菲尔德,杰弗利F.杰富等著,吴世农等译,机械工业出版社,2017年8月版。

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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