Module7 Unit 1 Have you got a headache（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册.docxVIP

Module7Unit1Haveyougotaheadache（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“Module7Unit1Haveyougotaheadache（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册”本节课选自外研版（一起）英语三年级上册，主要围绕询问身体状况和表达感受的日常交际用语。通过学习本节课，学生将掌握如何用英语询问他人是否生病，并能用英语表达自己的感受。本节课内容贴近学生生活，易于激发学生学习兴趣，培养学生的交际能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生能够运用所学单词和句型询问他人身体状况并表达自己的感受；文化意识方面，学生了解中西方在表达关心和问候时的差异；思维品质方面，学生通过情景模拟，提高逻辑思维和创新能力；学习能力方面，学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高英语学习的效率，形成良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和一些日常交流用语，能够简单描述自己的身体状况，对英语字母和简单单词有了初步的认识。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，学习兴趣较为浓厚，尤其是在实际情景中运用英语进行交流时。他们的学习能力在不断提高，但学习风格各异，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的善于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些生僻单词的记忆，以及在真实场景中运用所学知识进行流利表达的能力。此外，由于三年级学生的注意力集中时间有限，如何保持他们的学习兴趣和注意力也是一大挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版（一起）英语三年级上册教材，以便于跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、音频资料，以及单词卡片，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学资料和互动讨论。

4.教室布置：合理安排座位，确保学生能够清晰地看到和听到教学内容，同时划分小组讨论区，以便于学生进行互动练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对询问身体状况和表达感受的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在日常生活中有没有遇到过身体不适的时候？你们是如何告诉别人的？”

-展示一些关于身体不适的场景图片或视频片段，让学生初步感受如何用英语表达身体状况。

-简短介绍本节课将要学习的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.询问身体状况和表达感受基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解如何用英语询问身体状况和表达感受的基本概念和句型。

过程：

-讲解询问身体状况和表达感受的常用句型，如Haveyougotaheadache?Ihaveacough.

-介绍与身体状况相关的词汇，如headache,cough,fever,sorethroat等。

-使用图表或示意图帮助学生理解句型和词汇的用法。

3.询问身体状况和表达感受案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何在真实场景中运用所学知识。

过程：

-选择几个典型的询问身体状况和表达感受的情景案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、对话内容和关键句型，让学生全面了解如何在实际交流中使用这些表达。

-引导学生思考这些情景对实际生活的影响，以及如何在不同场合灵活运用所学知识。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中更好地运用这些表达，并提出创新性的交流方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与身体状况相关的情景进行深入讨论。

-小组内讨论该情景中可能使用的句型和词汇，以及如何流畅地表达自己的感受。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对询问身体状况和表达感受的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括情景模拟、关键句型和表达方式。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调询问身体状况和表达感受在日常交流中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括询问身体状况的句型、表达感受的词汇和情景模拟等。

-强调在日常交流中准确表达身体状况和感受的重要性