小学生课外阅读方法指导.pptVIP

小学生课外阅读方法指导一、小学生课外阅读的意义首先小学有充足的学习时间。小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。小学不仅是学生学业的根基，更是个性成长和人格完善的关键阶段。在学校，孩子最听老师的话。教师会努力创造最适宜学生课外阅读的环境和氛围。给孩子正确的导向。家庭方面如何指导孩子进行课外阅读？引导孩子早认字、多识字，为孩子创设温馨的读书氛围，激发孩子的阅读兴趣。让“阅读”成为“悦读”。家庭阅读环境在４个方面对儿童的阅读产生影响：“家庭中所拥有的阅读材料的数量；父母与孩子一起阅读的次数；父母进行阅读指导和鼓励的次数；以及父母作为榜样并参加到阅读中去的程度。”阅读内容由易到难，循序渐进，从阅读方法上进行指导。（三）平等地和孩子互相讨论，进行有意识地指导。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。1、家长可把新书中的故事内容讲给孩子听。2、通过阅读启发思维。3、制作一些表格让孩子读完全书后去填写。现在，我们的孩子，优秀学生已经达到每日流畅朗读几篇三四百字的短文的水平，大多数的学生也有一天一篇故事的阅读量，但也有少数同学相对弱