第八单元《习作：推荐一本书》说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docxVIP

第八单元《习作：推荐一本书》说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册

一、教学内容

《习作：推荐一本书》是2024-2025学年统编版语文五年级上册第八单元的教学内容。本单元旨在引导学生学会如何向他人推荐一本好书，提高学生的写作能力。具体内容包括：

1.介绍书籍的基本信息，如书名、作者、出版社等。

2.概括书籍的主要内容，突出重点情节和人物形象。

3.分析书籍的优点和特色，如文学价值、教育意义等。

4.运用生动、具体的事例和语言表达自己的阅读感受。

5.按照一定的结构进行写作，使文章条理清晰、层次分明。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过本单元学习，学生能够掌握推荐书籍的基本结构和语言表达方式，能够运用生动的语言和具体的事例来介绍书籍，提升语言表达和书面表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过阅读提炼书籍核心内容的能力，锻炼逻辑思维和批判性思维，能够对书籍进行深入分析和评价。

3.文化传承与理解：引导学生理解推荐书籍背后的文化内涵，增强对优秀传统文化的认同感，提升文化素养。

4.实践创新与发展：鼓励学生创造性地表达自己的阅读体验，通过写作实践，提高解决问题的能力和创新思维。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够阅读并理解复杂文本，掌握了基本的写作技巧，如记叙、描写、议论等，对书籍的基本构成和文学常识有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对阅读和分享自己喜爱的书籍有较高的兴趣。他们在写作能力上各有千秋，有的善于表达情感，有的擅长逻辑分析。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在推荐书籍时，学生可能会遇到如何准确概括书籍内容、如何表达个人感受和如何合理安排文章结构等挑战。此外，部分学生可能在运用生动语言和具体事例方面存在困难，需要通过指导和练习来提高。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版语文五年级上册教材，以便于学生随时查阅和跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与推荐书籍相关的图片、视频片段，以及一些书籍简介和评价资料，用于激发学生的兴趣和辅助教学。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等教学设备，以便展示多媒体资源，增强教学的直观性和互动性。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室布置为便于学生讨论和分享的空间，如设置小组讨论区，确保学生可以轻松地进行小组合作和交流。

五、教学过程

一、导入新课

1.“同学们，大家好！今天我们要来学习一项新的习作技能——推荐一本书。在我们日常生活中，有没有同学曾经向朋友或家人推荐过一本你喜欢的书呢？谁能分享一下你的推荐经历？”

二、激发兴趣，明确目标

1.“好的，谢谢同学们的分享。今天，我们将通过一个有趣的活动来进入今天的主题。请大家拿出一张纸，写下你最喜欢的书籍名字，然后我们来进行一个‘好书交换’的游戏。”

2.“现在，请大家相互交换手中的纸张，看看别人推荐的书籍，思考一下你为什么会喜欢这本书，以及你想向别人推荐它的原因。”

3.“通过刚才的活动，我们发现了大家都有自己喜爱的书籍。那么，如何才能更好地推荐一本书呢？这节课，我们将学习如何撰写一篇推荐书籍的作文。”

三、课文主旨内容探究

1.“首先，我们来探讨一下推荐书籍的作文应该包含哪些内容。请大家翻到教材第XX页，我们一起阅读教材中的例文《查理和巧克力工厂读后感》。”

2.“请同学们注意，作者在文章中是如何介绍书籍的基本信息的？他又如何概括书籍的主要内容？”

3.“对了，作者提到了书中的主要人物和情节，这就是推荐书籍时需要包含的内容。现在，请大家试着用一分钟的时间，口头介绍一下你最喜欢的书籍的基本信息。”

4.“很好，现在我们来讨论一下如何分析书籍的优点和特色。请大家再次阅读教材中的例文，思考作者是如何表达他对这本书的喜爱之情的。”

5.“作者通过具体的事例和生动的语言，表达了他对书籍的喜爱。这就是我们在推荐书籍时需要做到的。现在，请大家尝试用一段话来描述你喜欢的书籍的优点和特色。”

四、写作技巧指导

1.“接下来，我们来学习如何运用具体事例和生动的语言来撰写推荐书籍的作文。请大家注意，事例要真实、具体，语言要生动、形象。”

2.“现在，我们来做一个练习。请大家选择一个你喜欢的书籍中的片段，用语言描述这个片段，尽量让描述生动有趣。”

3.“很好，现在请大家根据我们之前讨论的内容，尝试撰写一篇推荐书籍的作文。你可以选择你交换到的书籍，也可以选择你自己的书籍。记得要包括书籍的基本信息、主要内容、优点和特色。”

五、课堂实践

1.“现在，请大家开始写作。我会巡回指导，如果你有任何疑问，可以随时向我提问。”