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小学数学多元智能理论的实践应用论文

摘要：本文以小学数学多元智能理论为出发点，探讨其在实际教学中的应用，旨在提高学生的数学素养，培养学生的创新能力和实践能力。文章首先介绍了多元智能理论的基本概念，然后分析了小学数学多元智能理论实践应用的必要性，最后结合具体案例，阐述了多元智能理论在小学数学教学中的实际应用策略。

关键词：小学数学；多元智能理论；实践应用；创新能力；实践能力

一、引言

（一）多元智能理论概述

1.多元智能理论的提出背景

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）于1983年提出的。该理论认为，人类的智能不仅仅局限于传统的语言和逻辑推理能力，而是由