《创文活动我参与》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

《创文活动我参与》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《创文活动我参与》，选自全国通用三年级上册综合实践活动教材。本节课旨在让学生了解和参与创建文明城市的活动，通过实践活动提升学生的文明素养，培养良好的行为习惯。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在日常生活中已经接触过一些文明行为规范，如遵守交通规则、排队等候等。本节课将引导学生将这些已有知识运用到创建文明城市的具体活动中，如参加志愿服务、宣传文明行为等，从而使学生在实践中深化对文明行为的理解和认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的社会责任感，通过参与创文活动，让学生意识到自己作为社会一员的责任和义务，提升其参与社会事务的积极性和主动性。

2.发展学生的实践创新能力，鼓励学生在创文活动中提出创新想法，并付诸实践，锻炼解决问题的能力。

3.增强学生的公民素养，通过学习文明行为规范，培养学生遵守规则、尊重他人、合作共事的品质，为成为合格公民奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中对文明行为有一定的了解，如基本的礼貌用语、交通规则等。在课堂上，他们也已经学习过一些与社会主义核心价值观相关的内容，具备了一定的道德素养基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年