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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
《生物技术专业前沿系列专题课程一》教学大纲
·····2025096
课程总学时/学分：18/1（其中理论18学时，实验0学时）
课程类别：专业任选课
一、教学目的和任务
本课程是一门生物技术专业的学科选修课程。本课程旨在向学生介绍现代生
物工程的基本理论和该领域国内外的最新研究进展，让学生了解现代生物工程发
展现状和未来发展趋势以及最新技术进展和科学研究动态，开阔学生的学术视
野，培养和激发学生的创新思维和科研能力，为进一步从事生产、科研与教学打
下坚实的基础。课程内容主要涉及细胞工程、基因工程、生物反应器、生物芯片
技术等领域的基本知识、最新进展与发展前景。
二、教学基本要求
本课程属于前沿系列讲座，拟聘请国内外知名教授与学者、长期从事本专业
教学、科研的资深教授以及博士以上学位人员等开设专题讲座，融合讲授、提问
等教学方法，同时结合多媒体课件等多种教学手段，开阔学生的学术视野，启发
学生的创新思维。本课程要求学生有生物化学、遗传学、分子生物学、细胞工程
及基因工程等课程的基础。
三、教学内容及学时分配
专题一植物细胞培养理论与应用前景（3学时）
第一节植物细胞的形态建成
一、细胞的全能性
二、愈伤组织的诱导
三、器官建成
四、体细胞胚胎建成
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
第二节植物细胞培养技术
一、无菌操作技术
二、单倍体与多倍体培养
三、细胞悬浮培养与次生代谢物得生产
第三节植物细胞培养的现状及应用前景
一、植物脱毒与离体快繁
二、花药培养与单倍体育种
三、利用植物细胞培养产生有用次生代谢物
二、植物种质资源的保存
教学要求：
掌握植物细胞形态建成的理论及形成途径；掌握各类的离体培养技术及方
法；了解植物细胞培养的应用现状及发展前景。
教学重点：
植物细胞形态建成的理论及形成途径。
教学难点：
离体培养技术及方法。
专题二植物原生质体培养和细胞杂交（3课时）
第一节原生质体培养
一、原生质体的分离与纯化
二、原生质体培养
第二节植物体细胞杂交
一、原生体融合的方法
二、体细胞杂种的筛选与鉴定
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
三、利用体细胞杂种遗传育种实例及发展
教学要求：
掌握原生质体的分离、纯化及培养方法；掌握原生质体的融合及体细胞杂种
的筛选与鉴定；了解体细胞杂交育种的现状及应用前景。
教学重点：
原生质体的分离、纯化及培养方法。
教学难点：
原生质体的融合及体细胞杂种的筛选与鉴定。
专题三基因同源克隆的方法与应用（3课时）
第一节基因克隆
一、基因克隆的方法
二、同源克隆的原理与优势
三、基因同源克隆的方法
第二节基因同源克隆的应用及前景
一、基因同源克隆的应用现状
二、基因同源克隆的发展
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