《第一单元 信息社会：第1课 信息社会》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册.docx

《第一单元信息社会：第1课信息社会》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第一单元信息社会：第1课信息社会》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第一单元信息社会：第1课信息社会》，选自2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册。本节课将引导学生了解信息社会的概念、特点以及信息在社会发展中的作用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过回顾二年级下册《信息传递》单元的内容，学生对信息的基本概念和传递方式已有一定了解。本节课将在此基础上，进一步拓展学生对信息社会的认识，帮助他们理解信息在社会生活中的重要性，从而培养他们获取、处理和运用信息的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生信息素养，使其能够理解信息社会的特征，认识到信息对个人和社会发展的价值。

2.提升学生的信息获取、处理和运用能力，鼓励他们主动探索、分析信息，形成批判性思维。

3.增强学生的社会责任感，教育他们在信息社会中的正确行为准则，培养良好的信息道德。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-信息社会的概念及其特征。例如，让学生理解信息社会是信息技术高度发达的社会，信息的产生、处理、传递和应用对社会生活产生深远影响。

-信息在社会发展中的作用。具体包括信息如何推动社会进步、经济发展以及个人生活的变化。如讲解信息如何帮助人们做出决策，提高工作效率等。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理解信息社会的抽象概念。对于三年级学生来说，信息社会是一个较为抽象的概念，难点在于如何将这一概念具体化，使其易于理解。例如，可以通过举例说明信息社会中的具体场景，如互联网购物、在线学习等，帮助学生形象地理解信息社会的存在。

-掌握信息处理的方法。难点在于如何引导学生从大量的信息中筛选、整理和利用有效信息。例如，可以设计一个实践活动，让学生从网络或书籍中搜集关于信息社会的资料，然后指导他们如何提取关键信息，进行归纳总结。

-培养信息道德观念。难点在于如何在教学中融入信息道德教育，使学生认识到在信息社会中遵守道德规范的重要性。例如，通过讨论信息滥用、网络诈骗等案例，引导学生认识到正确使用信息的重要性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解信息社会的概念、特征及其作用，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨信息社会对个人生活和社会发展的影响，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，如信息技术的应用实例，帮助学生理解信息社会的实际运作。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示信息社会的图片、视频和图表，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用教学软件进行互动学习，如在线信息检索和整理练习，提高学生的实际操作能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，如访问信息社会相关的网站，以丰富教学内容，提升学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾二年级下册《信息传递》单元的内容，如“同学们，你们知道信息是什么吗？信息在生活中有哪些重要作用？”通过学生的回答，自然过渡到信息社会的概念，引出本节课的主题：“今天我们将学习信息社会的相关知识，了解信息在社会发展中的作用。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先介绍信息社会的定义和特征，通过PPT展示相关信息，如信息技术的发展、信息传播速度的加快等。

-接着，教师讲解信息在社会发展中的作用，举例说明信息如何推动社会进步，如互联网、大数据等技术的应用。

-然后，教师引导学生讨论信息社会对个人生活的影响，鼓励学生分享自己的经验和看法。

-最后，教师总结信息社会的道德规范，教育学生在信息社会中要遵守法律法规，尊重他人隐私。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些关于信息社会的练习题，如选择题、填空题等，让学生在课堂上完成，以检验学生对知识点的掌握。

-教师挑选部分学生回答问题，对学生的答案进行点评和讲解，帮助学生巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调信息社会的概念、特征、作用以及道德规范，提醒学生在日常生活中要善于运用信息，提高自己的信息素养。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置一道关于信息社会的课后作业，如：“请同学们结合本节课的内容，思考信息社会对个人生活的影响，并写一篇短文。”

-教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在生活中积极运用所学知识，提高自己的信息