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《日语会话3》教学大纲

课程编号

英文名称：SpokenJapanese（3）

学分：2

学时：总学时64学时，其中实践64课时

先修课程：《日语会话1》、《日语会话2》

课程类别：专业基础课程

授课对象：日语专业学生

教学单位：外国语学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和目标

《日语会话3》是日语专业基础阶段必修的一门重要的技能训练课，是把学生已掌握的语言知识转化成交际能力的课程。本课程的教学任务是培养学生初步应用日语进行口头表达的能力，使学生能就日常生活中的一般情景进行比较恰当的交谈，对某一主题进行比较流畅的对话或发言，通过口语交流初步了解日本社会文化及日本人的思维方式，拓宽国际视野，为进入下一阶段的学习打下良好的口头表达基础。

课程目标1掌握发音技巧和表达技巧。能就日常生活主题进行交谈，或复述听过的、读过的语段。基本具备运用已学词汇、句型和语法就日常生活主题进行较为简短表达的能力。语音语调比较正确，表达基本流畅自然。

课程目标2能运用比较正确的语音、语调以及已掌握的词汇、句型和语法，就日常生活题材和他人进行简单的交谈。能比较清楚地讲述与本人有关的情况，并逐步学会能够神态比较自如地进行表达。做到语音、语调基本正确，无重大语法错误，语言表达基本得体。逐渐养成用日语思维及表达的习惯，基本具备从简单句子到简短篇章的口头表达能力。

课程目标3通过不同主题的会话训练进一步了解中日两国在社会、语言、文化等各领域存在的差异，基本能包容、理性、客观地看待不同文化现象，初步具备一定的跨文化交际能力。在增强会话能力的过程中，提高思辨能力、自主学习能力和团队协作能力，在知识、能力、情感视野等各层面都得到综合提升。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3.1具备扎实的日语听、说、读、写、译等专业核心技能和跨文化交际能力。

课程目标1

H

2.2具有宽广的国际视野和较强的跨文化交际意识，增进中日文化的理解和交流。

课程目标2

H

6.1具备一定的逻辑思维能力和创新能力。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

介绍

基本要求：介绍他人时的注意事项、常用句式及表达；他人介绍自己时的应答、常用句式及表达。

重点：掌握介绍他人的常用单词和句型。

难点：掌握介绍他人的先后顺序。

德育要求：礼貌待人。

6

讲授与实训

课程目标123

2

确认

基本要求：找准时机进行确认；纠正会话过程中注意到的错误。

重点：掌握“ね”、“でしょうか”等进行确认的表达方式。

难点：掌握用“のではないでしょうか”等纠正对方错误的表达方式。

德育要求：用词委婉，注意亲疏关系。

4

讲授与实训

课程目标123

3

赞扬

基本要求：赞扬他人以及常用句式及表达；被赞扬时的恰当应答及常用措辞。

重点：掌握表扬他人的常用句式。

难点：掌握被赞扬时的基本应答措辞。

德育要求：赏识教育。

6

讲授与实训

课程目标123

4

点餐

基本要求：在咖啡馆、餐馆点餐付款，用恰当的语言回应店员的问话；正确使用筷子等。

重点：掌握与点餐相关的常用单词；掌握点餐、付款的表达方式。

难点：学习用餐礼仪。

德育要求：中日饮食文化比较。

4

讲授与实训

课程目标123

5

提议

基本要求：主动搭话、提出帮助他人，感谢他人的帮助。

重点：掌握“いかがでしょうか”、“させていただけませんか。”等表示提议的句式。

难点：准备把握主动搭话或向他人提供帮助的时机。

德育要求：乐于助人。

6

讲授与实训

课程目标123

6

询问

基本要求：向对方询问讯息，正确理解对方的说明；询问线路；复述重要信息。

重点：掌握向对方询问的表达方式。

难点：提取并复述对方回答的重要信息。

德育要求：礼貌待人，善于倾听。

6

讲授与实训

课程目标123

7

建议、忠告

基本要求：对不明白的事项进行提问，征求建议；提出合理建议或忠告。

重点：掌握“~たほうがいい”、“~ことだ”、“~ものだ”等提出建议和忠告的表达方式。

难点：掌握如何有礼貌地应答他人提出的建议和忠告。

德育要求：与人为善。

6

讲授与实训

课程目标123

8

容许

基本要求：请求上司批准休假，征求熟识、朋友同意自己的行动。

重点：掌握“~させてください”、“~てもいいですか”“てかまいませんか”等请求对方允许的表达方式。

难点：掌握如何有礼貌地应答他人提出的请求。

德育要求：待人诚恳。

6

讲授与实训

课程目标123

9

电话咨询

基本要求：电话询问及回答电话咨询。

重点：掌握电话咨询及应答的表达方式。

难点：学习电话应答的说话礼仪。

德育要求：注意有效沟通，尽量减少给他人麻烦。

4