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物理学（师范）专业人才培养方案

一、专业介绍

苏州大学物理学（师范）专业历史悠久，以强大的物理学学科团队为支撑，具有完整的物

理学科教学队伍，在基础教育领域有较高的声誉。本专业以物理学和教育理论为基础，提

升物理教育理念与教育技能，培养的学生既能胜任基础教育物理教学与研究工作，又能胜

任与物理学相关的基础研究工作。本专业相关实验设备齐全，专用的微格实验室提供物理

教学技能训练的保证。

二、培养目标

1.培养师德高尚、信念坚定、专业基础扎实、物理教学能力和自我发展能力突出、具有

人文科学素养和法律意识的高素质专业化中等学校物理学教师、科学教、教学研究人员及

企事业员工等。

2.系统掌握现代教育理论和教育技术、物理学基础知识、物理教学理论知识；、

3.通过学习和实践，提高物理教育教学技能，提升解决问题能力和创新意识，培养有物

理教育研究能力、有团队合作精神和国际化视野的物理教育人才；

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三、基本培养规格与要求

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色

社会主义理论体系概论和科学发展观的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，为人民

服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德

和职业道德。

2.具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基

本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓精神，具备

一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业工作的基本能力与素质。

3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻

炼的卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，

具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

4.掌握教学的基本理论和方法，具有较高的数学修养；了解相近专业的一般原理和知识；

掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基础知识和基本实验方法；了解物

理学的前沿理论、应用前景及发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有一定

的科研能力和应用开发能力；具有一定的实验设计，创造条件进行实验，归纳、整理、分

析实验结果，撰写论文的能力。

普通型：了解本专业的新成就，具有扎实的物理学基础和物理教学能力，掌握科学的

教育理论和教学方法，具有教师基本素质和基本能力，具有运用多媒体开展教学的能力；

能胜任中等学校物理教学工作、指导物理课外活动和开展中学研究型教学的能力；英语水

平达到《苏州大学普通高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则（2017年修订）》（苏

大教【2017】61号）的相关规定。

国际型：了解本专业的新成就，具有扎实的物理学基础和物理教学能力，掌握科学的

教育理论和教学方法，具有教师基本素质和基本能力。接受系统的科学研究，创造发明训

练，具有较强的从事研究创新工作的能力。英语水平达到《苏州大学普通高等教育本科毕

业生学士学位授予工作实施细则（2017年修订）》（苏大教【2017】61号）的相关规定的同

时,还能满足本专业研究需要。

四、专业核心课程和学位课程

1.专业核心课程

理论力学、光学、力学、热学、电磁学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、

中学物理教学法、原子物理学

2.学位课程

普通型：力学、热学、电磁学、光学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量

子力学、中学物理教学法。

国际型：

普通物理I、普通物理II、现代物理学、热学、理论力学、光学、电动力学、量子力学、

热力学与统计物理、中学物理教学法。

五、主要实践环节

普通物理实验（一）、普通物理实验（二）、普通物理实验（三）、近代物理实验、中学

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物理教学法实验、教育见习、教育实习、教育研习、毕业设计（论文）等。

六、学分要求和学位授予

课程类别课程性质学分（普通型）学分（国际型）

通识选修课程

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