摄影基础说课PPT.ppt

摄影基础15级动画专业肖雷汇报人姓名课程教学内容设计2教学资源4课程设置1教学设计356存在问题与解决办法7课程特色与创新课程改革一、课程设置1、课程性质CompanyLogo摄影基础课程主要培养学生的摄影技术、技巧，以及学生在动画创作中的画面感及镜头感。动画专业基础课课程共计30节课时，2学分，开设在第4学期2、课程开设依据本专业按照教育部对专业办学及动画行业发展对人才的要求，按照人才培养方案的人才培养目标，培养具备系统的动画基本理论知识，掌握动画设计与数字技术的专业知识，懂创意、会设计、能应用”的影视动画、工程动画方面应用型高级专门人才。3、先后课程动画造型基础学科基础课程专业基础课程动画场景写生动画场景设计分镜头台本设计角色设计运动规律动画原理动画软件基础（Flash）定格动画动画软件基础（Maya）动画后期合成动画概论构成基础图案与装饰画现代设计史摄影基础影视视听语言速写动画剧本写作动画短片制作（项目实训）综合应用4.课程培养目标1)了解单反照相机与镜头的基本原理。2）掌握摄影的技术与技巧3）掌握在Maya工作环境下材质与灯光制作方法。4）掌握动画基础知识，包括摄像机动画，动画角色设定，表情动画，逐帧动画等。5）熟练使用Maya自带渲染器，能够独立完成分层渲染与动画渲染。6）了解三维动画（Maya）的文件管理方法，包括outline文件管理以及项目文件夹管理知识。1.知识目标2.能力目标1）良好的沟通、协作能力2）照相机的使用能力3）摄影创作与创新的能力1）良好的职业道德素养2）健全的意志品质3.素质目标二、教学内容设计4.重点与难点2.教学内容选取依据3.教学模块分配1.课程设计理念与思路111111、课程设计理念与思路11112、教学内容选取依据11选取依据：以培养应用型本科人才为目标，以后续课程的内容承接为导向，选取摄影的技术与技巧、创作与创新的内容，更好的构建完善的教学体系。构建循序渐进的案例式教学使学生形成接受，乐于接受的学习状态学习兴趣专业能力以学，做，创为一体，与项目生产相结合。培养学生专业能力，拓展职业工作能力构建螺旋上升的课程练习体系，充分体现课程内容与实践相结合的特点整体创新保持教学内容开放性，培养学生设计与创新能力3.教学模块分配1、相机原理2、镜头3、相机工作模式4、摄影曝光5、摄影构图6、外景人像拍摄7、摄影棚人像拍摄8、图片故事的创作基础知识项目引导项目完成相机的工作原理及种类常用镜头的区分及使用相机的拍摄模式调节摄影曝光技巧常见的摄影构图方式教学章节教学内容能力培养项目的工作流程项目的统筹安排项目的具体实施图片故事的创作相机的操作能力摄影曝光的控制能力摄影构图的能力项目的整体掌握能力项目安排执行的能力专业方面的工作能力主题构思的能力图片拍摄的能力4、课程重点，难点重点难点解决办法照相机与镜头摄影曝光一、课程难点着重解决摄影曝光二、难点与具体案例相结合摄影构图单个拍摄项目的具体实施三、在具体实施之前做好详细的方案和准备工作，单独指导项目的主题选择四、建议学生大量参阅动画影片、并结合自己平时学习、生活的真实感受三、教学设计4.教学质量监控2.教学方法与手段3.课程考核方法1.教学思路1、教学思路设计培养应用型本科人才在学生掌握专业理论知识的同时，应与职业需求对接，注重动手能力培养，还需更深层次上提升学生创新的能力。课程基础知识与技能课堂学习（16课时）项目实战操作课堂学习项目任务（10课时）自主创作自主创作（4课时）01演示法02任务驱动法03案例法04针对知识点示范演示（相机的操作使用）05赏析法06针对知识模块选取典型案例分析（具体拍摄案例解析）07从简单任务开始逐渐过渡到复杂任务（外景人像－灯光人像）08优秀作品欣赏（优秀动画片欣赏）2、教学方法和手段1、相机原理2、镜头3、相机工作模式4、摄影曝光5、摄影构图教学章节5、外景人像拍摄6、摄影棚人像拍摄教学章节7、图片故