《体育测量与评价》课程教学大纲.docx

《体育测量与评价》教学大纲

课程编号英文名称：SportsMeasurement?andAssessment

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时

先修课程：运动解剖学、运动生理学

课程类别：专业拓展课程

授课对象：体育教育专业学生

教学单位：教师教育学院

修读学期：第3-6学期

一、课程描述和目标

体育测量与评价是根据体育教育专业的培养目标和毕业要求设置的一门选修课程。体育测量与评价是运用科学方法和手段，对体育范畴内各种事物的属性或特征进行测量与价值判断的一门应用学科。通过课程学习，掌握体育测量与评价的基本理论和方法，培养学生对体育问题的系统逻辑思维能力，能用体育测量评价的理论和方法指导体育教学和运动训练工作，提高体育工作的科学化水平。

本课程教学目标如下：

课程目标1：了解体育测量与评价的学科性质与应用价值，掌握体育测量与评价的基本理论、基本知识和实用测量与评价方法，能够用体育测量评价的理论与方法指导教学、训练、科研等实践。

课程目标2：能够运用理论分析审视学校体育教学和训练问题，培养认识问题的科学思维习惯和能力，反思并改进体育教学训练中的问题，具备对学生身心发展和学校体育工作进行定量描述与科学分析的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点3-3.[专业基础知识与素养]系统掌握体育人文和运动人体等学科的知识、原理以及青少年运动技能形成规律，能够有效运用到体育教学实践中。

课程目标1

H

指标点4-3[教学设计、实施与评价]能够根据青少年身心特点，综合运用体育学、教育学、心理学、信息技术等相关知识，科学地设计、组织并实施体育教学活动，并能初步使用多元评价方法，适切诊断教学活动效果。

课程目标2

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

体育测量与评价的教学内容主要包括体育测量的基本理论、评价的理论、身体形态的测量与评价、身体机能的测评与评价、身体素质的测量与评价、体质测量与评价、社会体育评价等，具体内容如下：

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

（一）绪论

（1）体育测量与评价的学科概述

（2）体育测量与评价的研究对象与任务

（3）体育测量与评价的发展。

1.教学基本要求：

（1）了解体育测量与评价的研究内容与对象；

（2）掌握体育测量与评价的概念与学科性质

（3）明确学习体育测量与评价的目的，端正学习态度

2.教学重点：体育测量与评价的概念与学科性质

3.教学难点：体育测量与评价的研究内容与对象

2

讲授

讨论

课程目标1*

课程目标2

2

（二）体育测量的基本理论

（1）体育测量的基础知识（2）体育测量的可靠性

（3）体育测量的有效性

（4）体育测量的客观性

1.教学基本要求：

（1）了解体育测量的基础知识；

（2）掌握体育测量的可靠性、有效性和客观性的概念和分类；

（3）了解影响可靠性、有效性和客观性的因素，了解可靠性、有效性和客观性的评价方法。

（4）树立严谨、科学的思维习惯和能力

2.教学重点：体育测量的可靠性、有效性和客观性

3.教学难点：体育测量的有效性。

4

讲授

讨论

课程目标1*

课程目标2

3

（三）评价的基本理论

（1）评价的基本形式

（2）评价量表

（3）常用的评价方法

1.教学基本要求：

（1）了解体育评价的基础知识；（2）掌握体育评价量表；

（3）掌握常见的评价方法；

（4）树立严谨、科学的思维习惯和能力

2.教学重点：评价的方法

3.教学难点：评价量表

4

讲授

讨论作业

课程目标1*

课程目标2

4

（四）测验的编制与实施

（1）测验编制的基本原则

（2）测验编制的基本程序

（3）成套测验的编制

（4）测验的实施

1.教学基本要求：

（1）了解体育测验编制的基本原则；

（2）掌握体育测验编制的基本程序。

2.教学重点：测验编制的基本程序

3.教学难点：测验编制的基本原则

自学

课程目标1*

课程目标2

5

（五）身体形态的测量与评价

（1）体格的测量评价

（2）身体成分的测量评价（3）体型的测量

（4）身体姿势的测量评价

1.教学基本要求：

（1）了解体型测量和身体姿势测量评价方法；

（2）掌握体格常用指标测量评价；

（3）掌握身体成分的测量原理与方法

2.教学重点：体格测评、身体成分测量评价

3.教学难点：体型和身体姿势测量

6

讲授

讨论作业

课程目标1*

课程目标2

6

（六）身体机能的测量与评价

（1）心血管机能的测量

（2）呼吸机能的测量

（3）感觉机能测量

（4）平衡能力的测量

1.教学基本要求：

（1）掌握心血管机能的测量评价要求和方法，理解运动负荷试验的原理；

（2）掌握呼吸机能测量评价的常用指标；

（3）了解感觉机能测评和平衡能力测评。

2.教学重