Module5 Unit1 I was two then（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx

Module5Unit1Iwastwothen（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以Module5Unit1Iwastwothen为核心内容，针对外研版英语四年级下册学生，通过以下设计思路进行教学：

1.结合学生生活实际，引导学生运用过去时态描述自己小时候的经历。

2.采用情景教学，通过图片、故事等形式，激发学生学习兴趣，增强课堂互动。

3.注重语音、词汇、句型的循环操练，让学生在真实语境中运用所学知识。

4.设计丰富多样的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的合作能力和语言表达能力。

5.结合课后作业，巩固所学内容，提高学生的自主学习能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用过去时态描述个人经历的能力，能在情境中准确使用相关词汇和句型。

2.文化意识：通过学习本单元，使学生了解不同年龄段的生活特点，增强对成长过程中变化的认知。

3.思维品质：激发学生的想象力，鼓励他们通过对比分析，发现个人成长的轨迹，培养批判性思维。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，合作完成学习任务的能力，提高自主学习效率。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用简单的英语句型和词汇。在知识层面，学生已经学习了过去时态和一些描述个人经历的