小学2024-2025学年度第一学期地校教学计划.docx

2024-2025学年度

XXXX小学地校学科教学计划

一、指导思想

认真学习国家、省、市《教育中长期改革与发展规划纲要》与教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，严格执行《XX省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）》与《XX省义务教育地方课程安全教育、环境教育、传统文化和人生规划课程实施指导意见（试行）》，科学设置三级课程，开全、开齐、开足、开好地方与学校课程。围绕“促进教师专业发展—优化“三课”教学—提高教学质量”的教研思路，加强课堂教学研究，以研促教，推动教师专业化发展，提升地校课堂教学水平，全面提升学生综合素养。

二、主要工作

(一)充分发挥教师的主体作用，尊重学生的主体地位

地校教学应在师生平等对话的过程中进行。教师应积极发挥主导作用，充分尊重学生的主体地位，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

(二)重视情感、态度、价值观的正确导向

通过传统文化课程内容的熏陶感染，潜移默化，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；通过蓝色海洋课程，引导学生形成正确的海洋观；通过安全教育课程，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力；通过环境教育课程，引导学生全面看待环境问题，培养他们的社会责任感和解决实际问题的能力，提高环境素养。

（三）注重学生学习方式的多样性

通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标；通过活动性学习，使学生在诵读、感悟、讨论、交流的过程中不断提高对传统文化学习的兴趣。通过开展丰富多彩的传统文化学习活动，如诗歌朗诵、书法比赛、艺术节等，充分感受中华传统文化的魅力,通过参观游览文化古迹、寻访历史文化名人、亲身体验传统文化的社会意义；根据不同的教学内容，结合学生的实际情况和学校的现有条件，采用不同的教学途径和方法，像户外教学、社区服务、实地考察、模拟游戏、个案研究等，使环境教育既丰富多彩又各具特色。

（四）重视对学生学习兴趣和学习习惯的培养

要根据学生的年龄特征和认知水平组织学习活动，要注意培养学生学习的兴趣，使学生从小养成喜欢读书、认真书写、勤于思考、踊跃发言等良好的学习习惯。

（五）体现教学的层次性

教学中要根据不同年级的学生在知识能力、过程方法、情感态度等方面的不同特点，体现教学要求的层次性，使每个学生都能获得成功的喜悦和自信，在原有基础上都能循序渐进，得以发展提高，不可盲目拔高教学要求。

（六）提高教师教学能力

定期组织优秀骨干教师开展集备、磨课活动，促进教学方式转变，以“目标导学、问题驱动、六学联动”促课堂教学改革，提升课堂教学质量。

1.深入落实主题引领下的单元整体教学

通过各级各类教研活动强化教师的主题意识和大单元意识，推动实施单元整体教学，结合我校实际情况，将主题引领下的单元整体教学切实落实到课堂上。

2.通过主题教研活动树立“教-学-评”一体化教学典范，明确教什么、为什么教、怎么教、怎么评等方面的内涵和要求，建立相互间的关联，体现以学定教、以教定评，使评价镶嵌于教学之中，成为教学的有机组成部分。

3.培养地校教育优秀骨干教师，形成具有创新能力的教科研梯队，优化“1+N+X”学术研究团队。通过“请进来，走出去”、专题讲座、现场教学、线上与线下培训相结合等形式给老师搭建各种学习平台，加强对骨干教师的培训和培养，促进骨干教师的专业发展。

（七）因地制宜，充分利用本地文化资源。

要建立开放的课程资源网络，充分利用农村、社区等本地文化教育资源，并发展校外指导教师队伍，选择不同的教育活动方式和类型，对学生进行教育.

（八）注意处理好本课程与其他课程的关系

本课程既有自己的独特性，又与其他课程有一定的联系，在实施本课程的过程中，应注意与语文、道德与法治等学科的教学或校内外其他教育活动相结合，相互促进，实现综合教育效益。

地方与校本课程安排（2024--2025学年）

年级

上学期

下学期

课程

内容

时间

课程

内容

时间

一、二年级

中国优秀传统文化

1-8课

1-9周

中国优秀传统文化

9-16课

1-9周

蓝色的家园

1-8课

10-18周

蓝色的家园

9-12课、海洋研究院1-3、海边足迹

10-18周

三至五年级

中国优秀传统文化

1-8课

1-6周

中国优秀传统文化

9-16课

1-6周

蓝色的家园

1-8课

7-12周

蓝色的家园

9-12课、海洋研究院1-3、海边足迹

7-12周

安全教育

1-4课

13-15周

安全教育

5-9课

13-15周

生态环境教育

1-10课

16-18周

生态环境教育

11-16课、绿色志愿者、童眼