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《应用心理学专业英语》教学大纲
课程编号英文名称：ProfessionalEnglishinPsychology
学分：2
学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时
先修课程：普通心理学、心理学文献检索与写作
课程类别：专业拓展课程
授课对象：应用心理学专业学生
教学单位：教师教育学院
修读学期：第5学期
一、课程描述和目标
《专业英语》是心理学的专业拓展类课题。从心理学专业知识背景出发，以普通心理学的基本体系为线索组织内容，从心理科学、神经科学与行为、知觉与意识、睡眠与梦、学习与记忆、认知过程与语言、情绪与动机、自我与人格、毕生发展、精神病理学与治疗、社会心理学和决策与判断等主题对心理学专业英文术语进行了解，提高学术阅读和写作能力。同时，选择心理学主要分支领域的经典论著和前沿性文章的片段，通过对重点词句的解释和说明，帮助学生熟悉、理解并掌握专业术语及相关表达，为学生阅读专业文献奠定基础。促进学生对核心知识的掌握、提高专业英语的学习效果。
通过本课程的学习，拟达到的课程目标:
课程目标1:能够根据具体的心理学研究主题准确理解学术英语的词汇与表达。
课程目标2:能够根据具体的心理学研究主题恰当使用专业英语词汇进行学术表达。
课程目标3:培养学生自学提高心理学专业英文水平的能力，并形成终身学习的意识。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点3-3.掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法。
课程目标1,2
H
指标点5-1.具备自主学习和终身学习的意识。
课程目标3
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学方式
对应课程目标
1
1.心理科学
（1）主要内容：
Chapter1PsychologyasScience
（2）基本要求：了解心理学作为科学而存在的专业背景信息；掌握相关英语词汇与表达。
（3）重点难点：
重点：心理科学领域内的专业英语。
难点：本领域前沿文章中的英语表达。
德育：通过心理科学的背景知识介绍，引导学生形成严谨求是的科学素养。
2
课堂讲授、课后自学
1,2,3
2
2.神经科学与行为
（1）主要内容：
Chapter2NeuroscienceandBehavior
（2）基本要求：了解神经科学与行为的领域背景信息；掌握相关英语词汇与表达。
（3）教学重点难点：
重点：神经科学与行为领域内的专业英语。
难点：本领域前沿文章中的英语表达。
德育：基于本领域心理学的新进研究进展，引导学生关注科技发展动态，树立投身科学研究并向全球学术界发出中国声音的远大理想。
4
课堂讲授、提问、课后自学、文献查阅、学生报告
1,2,3
3
3.知觉与意识
（1）主要内容：
Chapter3PerceptionandConsciousness
（2）基本要求：了解知觉与意识领域的背景信息；掌握相关英语词汇与表达。
（3）重点难点：
重点：知觉与意识领域内的专业英语。
难点：本领域前沿文章中的英语表达。
德育：通过使用SPSS管理数据的学习，引导学生在进行数据管理的过程中，形成严谨认真的学习工作习惯，诚实守信的科学素养，以及坚持不懈的探索精神。
德育：基于本领域心理学的新进研究进展，引导学生关注科技发展动态，树立投身科学研究并向全球学术界发出中国声音的远大理想。
2
课堂讲授、提问、课后自学、文献查阅、学生报告
1,2,3
4
4.睡眠与梦
（1）教学内容：
Chapter4SleepandDream
（2）基本要求：了解睡眠与梦的领域背景信息；掌握相关英语词汇与表达。
（3）重点难点：
重点：睡眠与梦领域内的专业英语。
难点：本领域前沿文章中的英语表达。
德育：基于本领域心理学的新进研究进展，引导学生关注科技发展动态，树立投身科学研究并向全球学术界发出中国声音的远大理想。
2
课堂讲授、提问、课后自学、文献查阅、学生报告
1,2,3
5
5.学习与记忆
（1）主要内容：
Chapter5LearningandMemory
（2）基本要求：了解学习与记忆领域的背景信息；掌握相关英语词汇与表达。
（3）重点难点：
重点：学习与记忆领域内的专业英语。
难点：本领域前沿文章中的英语表达。
德育：基于本领域心理学的新进研究进展，引导学生关注科技发展动态，树立投身科学研究并向全球学术界发出中国声音的远大理想。
4
课堂讲授、提问、课后自学、文献查阅、学生报告
1,2,3
6
6.认知过程与语言
（1）主要内容：
Chapter6CognitionandLanguage
（2）基本要求：了解认知过程与语言领域
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