第三单元《去尾进一法解决问题》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docx

第三单元《去尾进一法解决问题》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

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课程基本信息

1.课程名称：第三单元《去尾进一法解决问题》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习并运用去尾进一法解决实际问题，通过实例分析和练习，使学生掌握去尾进一法的应用，为后续的数学学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：培养学生的问题解决能力，通过去尾进一法的应用，提高学生分析问题和解决问题的能力；发展学生的逻辑思维能力，让学生在解决问题的过程中，逐步形成严密的逻辑推理；强化学生的数学应用意识，将所学的数学知识应用到实际生活中，感受数学的价值；以及培养学生的自我反思和自我监控能力，让学生在解决问题的过程中，能够自我检查、自我调整，以实现学习效果的最优化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了四则运算、小数的加减法以及简单的单位换算等基础知识，这些知识为理解去尾进一法打下了基础。同时，学生已经接触过一些简单的实际问题解决方法，如估算和精确计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对数学有较强的好奇心，对于解决实际问题有较高的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面有所发展，但个别学生可能在理解复杂概念时存在困难。学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解去尾进一法的概念上遇到困难，尤其是在如何判断何时使用去尾进一法解决问题上感到模糊。另外，将理论知识应用到具体问题时，可能会因为缺乏实践经验而感到困惑。此外，对于一些基础较弱的学生来说，解决涉及多步骤的问题可能会感到挑战较大。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版五年级上册数学教材，以便于学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含去尾进一法的示例和练习题，以及一些实际生活中的应用场景图片。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组合作学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对去尾进一法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在日常生活中会遇到很多需要估算的情况，你们知道有哪些方法可以帮助我们快速估算吗？”

展示一些生活中的实际例子，如购物时对价格进行估算的情景，让学生初步感受估算的必要性。

简短介绍去尾进一法的概念，解释其在估算中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.去尾进一法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解去尾进一法的基本概念、应用场景和原理。

过程：

讲解去尾进一法的定义，包括其适用条件和操作步骤。

详细介绍去尾进一法在解决实际问题时的优势，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.去尾进一法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解去尾进一法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的去尾进一法应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、操作过程和结果，让学生全面了解去尾进一法在不同场景下的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用去尾进一法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论去尾进一法在未来的应用前景，并提出可能的改进方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与去尾进一法相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决策略，以及去尾进一法的具体应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对去尾进一法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决策略和去尾进一法的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调去尾进一法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括去尾进一法的基本概念、应用案例和解决实际问题的方法。

强调去尾进一法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生结合本节课的学习，撰写一篇关于去尾进一法应用的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.去尾进一法的定义与适用条件

去尾进一法是一种常见的数学估算方法，它适用于需要对数值进行快速近似处理的情况。具体来说，去尾进一法是指在进行四