西师大版一年级下册数学第3单元1《100以内数的认识-数小棒》课件.pptx

第一课时数小棒第一单元100以内数的认识西师版(新教材)数学一年级下册

教学目标1.学习目标描述：让学生经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程，感受100以内各数的大小，体会其在生活中的应用。。2.学习分析内容：通过数小棒，使学生能独立地数100个物体，知道10个一是10、10个十是一百，建立计数单位“一”“十”“百”的感性认识。初步了解100以内数的顺序，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成。3.学科核心素养分析：培养学生数数的兴趣和估数的意识，以及合作能力

教学重点、难点教学重点：在数数过程中认识计数单位“一”“十”和“百”，理解一个两位数是由几个十和几个一组成。教学难点：数数过程中“拐弯数”的理解，如二十九后面是三十等。

导入看看一下几幅图，里面有好多东西呀，你们能一下子说出有多少个人和水果吗？那怎么才能知道呢？

一根一根地数，九十九添上一是一百。数小棒。

十根十根地数，9个十添上1个十就是一百，10个十是一百。。数小棒。

数小棒。一个一个地数，十八，十九，二十，二十一，二十二……

数小棒。一十一十地数，二十，三十，四十……？

课堂活动1.数小棒。（1）一十一十地数，从一十数到一百，再从一百倒数到一十。100908070605040302010

课堂活动1.数小棒。（2）一根一根地数，从五十六数到六十三，从八十一数到九十二。56618182838485868788899192575862635960

课堂活动2.数花生。一人拿花生，两人一起数，一颗一颗地数100颗花生。

探究3.数数接龙。17我顺着数4个数，18，19，20，21课堂活动我倒着数?…?…

练习1.数一数：一共有多少个陶罐？你有哪些不同的数法？

探究2.下面各数依次往后数，下一个数是多少？（口答）一个大三角形可以分?成两个小三角形。

练习3.先10朵10朵地圈，再填空。()个十和（）个一组成（）三32二

练习。4.数一数，填一填。二??(???)个十和（???）个一组成（???????）。?(????)个十和（???）个一组成（???????）。(????)个十和（???）个一组成（???????）。一21二九29三五35

同学们，今天我们一起学习了数小棒来认识100以内的数，谁来说说你都学到了什么？?强调应用：我们学习的这些知识在生活中经常会用到，大家要多观察，看看身边的数。课堂小结

课后作业书面作业：完成课后练习册中关于100以内数的数数和数的组成的习题。实践作业：回家后，数一数家里的物品数量，并用小本子记录下来，和家长说一说这些数是由几个十和几个一组成的。